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“青年代表着未来和希望。包括我在内的许多杜立特突袭者子女协会成员已是老人，需要青年继续讲述故事、传承友谊，我也在不断寻找创新的方式来实现这个愿望。”苏珊说。在4月19日举行的征文比赛颁奖活动现场，苏珊向在场学生提出了一个问题：如何理解“鲜活的历史”？“我想我们参加这次征文比赛就是一个很好方式。我们查阅资料研究这段历史，通过写作表达自己的理解，这个过程让我们融入这段历史，对这段历史的讲述因此得以延续。”一名学生用英文发言后，现场响起热烈掌声。来自衢州二中高二(14)班的胡文心获得了本次征文比赛的一等奖，她表示：“作为青年一代，我们不能忘记中国军民和美国飞行员用血与火铸造的友谊，努力让两国人民友谊代代相传！”
习近平指出，要坚持铸牢中华民族共同体意识，切实维护民族团结和边疆稳定。民族地区要把铸牢中华民族共同体意识贯彻到发展的全过程和各方面。紧贴民生推动经济社会发展，健全社会保障体系，兜牢民生底线，着力解决群众急难愁盼问题。全面准确贯彻党的民族政策，加快建设互嵌式社会结构和社区环境，促进各族群众交往交流交融。全面贯彻党的宗教工作基本方针，坚持我国宗教中国化方向，持续治理非法宗教活动。深入推进新时代兴边富民行动，加强边境地区基础设施和公共服务设施建设，发展边境旅游等产业，努力实现边民富、边关美、边境稳、边防固。
“每个人都可以在各自岗位、在人生的每个阶段有所作为、有所创新、有所贡献。创新需要坚韧不拔，持续推进，不断迈向新的高峰；要有情怀、有格局、有精神动力，也要坚持问题导向，包起帆的事迹带给我们丰富的启迪。”上海市侨联主席齐全胜表示，通过本次活动，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神和创新创造精神、团结奋斗精神，对侨界是很大的激励。上海侨联组织要向海内外侨界积极宣传创新创造故事，推动造就更多年轻的创新人才。
但是在实践场景下，减负政策的利益相关者目的很难与之保持一致，政策对象以外的群体有时发挥着阻碍作用。例如，地方教育行政部门、学校、家长三方从自身利益出发可能将过多的责任与任务推卸给老师，而选择性无视教师的减负需求，造成当前教师工作负担难以疏通的总体生态。尤其是当前随着学校功能的扩展，教师职责的扩充，教师不得不接受来自多方的问责和督导，这种压力最终外化为无休止的评比考核、行政任务摊派等，降低了教师的工作效率。