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2021年年初，常州大学王建浩、蒋鹏举课题组与香港中文大学和山东大学合作，报道了一种抗菌新机制—Nck蛋白多肽抑制剂对EPEC引起的肠道细胞损伤的有效防治作用，相关成果近期在线发表于《PNAS》，论文题目“Safeguarding intestine cells against enteropathogenic Escherichia coli by intracellular protein reaction, a preventive antibacterial mechanism”，王建浩、蒋鹏举教授共同指导的16级硕士生赵远为论文共同第一作者，王建浩教授为论文第一通讯作者，香港中文大学夏江教授、山东大学李永强教授为论文共同通讯作者。
浙江科技大学是一所国际化办学特色鲜明的应用型大学。在浙江科技大学小和山校区，易炼红考察中德合作馆，了解中德合作培育人才情况。他指出，高等教育国际化是全面提升高等教育发展质量重要路径，要进一步深化国际合作办学，引入多元教学模式、一流教育资源和优质创新要素，引育更多国际化、高层次应用型人才，全面推进高水平大学建设。
钟华同时表示，上海市胸科医院呼吸与危重症医学科持续深耕于肺癌的临床研究与新药研发，近五年来牵头开展的临床试验已相继推动4款新药上市，包括国际首款多靶点抗血管生成药物安罗替尼等，很多患者从中长期受益。“今后，我们的呼吸学科团队将继续聚焦临床需求与诊治难点，持续推进高质量肺癌临床研究开展与成果转化，为患者带来更多生机。”
但是在实践场景下，减负政策的利益相关者目的很难与之保持一致，政策对象以外的群体有时发挥着阻碍作用。例如，地方教育行政部门、学校、家长三方从自身利益出发可能将过多的责任与任务推卸给老师，而选择性无视教师的减负需求，造成当前教师工作负担难以疏通的总体生态。尤其是当前随着学校功能的扩展，教师职责的扩充，教师不得不接受来自多方的问责和督导，这种压力最终外化为无休止的评比考核、行政任务摊派等，降低了教师的工作效率。