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然而，即便是减负政策严加执行，特定的教师群体依旧难以卸下重负。例如，在性别维度上，需要关注女性教师非必要负担的减轻。在年龄上，尤其是针对41-50岁教师，要进一步优化中年教师的工作任务比例，另外，职称与年龄的高度相关，也导致了这一维度上呈现与年龄的相似规律，职称越高，负担越难减轻。在户籍上，本地教师在非教学事务上的贡献更多，这可能是由于该群体更加熟悉地方教育情况因而被给予了更多的责任所导致的，从教师队伍稳定的角度而言，需要额外关注这部分群体负担的减轻。班主任负担相对于非班主任难以减轻这一现象也亟待引起关注。

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快盈ii提升防灾减灾能力，要压实各级党委和政府的主体责任。责任重于泰山。各级党政负责同志要以“时时放心不下”的兢慎态度，在防汛工作中守土尽责，在灾害应对关键阶段靠前指挥。同时，强化统筹协调，运用联合会商调度，确保指挥联动有效顺畅，全力保障应急处置，以实际行动不负人民重托。