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在百年老校——上海市浦东新区观澜小学，记者了解到，学校专辟晨读、午间时间，营造一段段静谧的书香时光，让学生真正沉浸到书中去静心阅读，沉浸式阅读，让读书像呼吸一样自然。学校鼓励学生自制班级荐书单，拟定个人读书计划；学校尝试充分利用信息技术评价平台，对学生的阅读兴趣、阅读态度、阅读倾向、综合阅读能力等进行“阅读画像测评”，形成精准的个性化阅读“体验报告”。
在协力推进家庭建设方面，《实施意见》明确，要增加婴幼儿托育服务供给，到2025年每千人拥有3岁以下婴幼儿托位数达4.5个。推进“校家社”协同育人，推进集家庭教育指导、心理疏导、法治宣传等功能于一体的家庭教育指导服务站点建设，鼓励高校开设家庭教育选修课。加大儿童之家、儿童快乐家园、向日葵亲子小屋、童伴之家、益童乐园等建设力度，充分发挥救助站、未成年人救助保护机构等阵地作用。夯实儿童友好社区建设基础，全面保障儿童生存、发展、受保护和参与的权利。
一审法院经审理认为，该案不属于人民法院受理民事诉讼的范围。首先，本案中，管理员郑某将其认为发言不当的徐某移出群聊，是互联网群组内“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”自治规则的运用。该行为应属于一种社会交往情谊行为，不产生民事法律关系。其次，燕某、郑某在群内未发表对徐某侮辱、诽谤的内容，且未有证据证明群内其他成员的言论受燕某、郑某指示，因此不构成对其名誉权的侵犯。综上，徐某被移出群组的行为不构成可以提起侵权民事诉讼的法定事由，不属于人民法院受理民事诉讼的范围。最终，一审法院裁定驳回了徐某的起诉。徐某不服，提起上诉。
当然，从情理的角度上，中铺和上铺的乘客经过与下铺乘客充分沟通，在不影响下铺乘客休息的前提下，在下铺上短暂坐一小会也是可以被理解的。随着人们生活水平不断提高，出行选择逐渐多样化，火车出行的需求，也从最初的“能买到票能坐上”变为如今的“要坐得舒适坐得贴心”。未来出行的路上，我们还要如何面对可能的“铺位之争”呢？