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2023年，海河流域发生流域性特大洪水，相关救援力量全力以赴抗击汛情，在风雨中逆行、在积水中跋涉、在黑夜里奋战，最大限度减轻了灾害损失。面对抗洪抢险“遭遇战”，必须全方位全流程提升“救”的能力。事前，应备足抢险救灾物资，壮大基层应急力量，做好人力、物力等准备，细致做好高风险区域群众的安全转移方案；事中，应快速组织抢险救援，做好转移人员安置管理；事后，要尽快恢复正常生产生活秩序，防止发生次生灾害。
习近平强调，要坚持把发展特色优势产业作为主攻方向，因地制宜发展新兴产业，加快西部地区产业转型升级。强化科技创新和产业创新深度融合，积极培养引进用好高层次科技创新人才，努力攻克一批关键核心技术。深化东中西部科技创新合作，建好国家自主创新示范区、科技成果转移转化示范区。加快传统产业技术改造，推进重点行业设备更新改造，推动传统优势产业升级、提质、增效，提高资源综合利用效率和产品精深加工度。促进中央企业与西部地区融合发展。把旅游等服务业打造成区域支柱产业。因地制宜发展新质生产力，探索发展现代制造业和战略性新兴产业，布局建设未来产业，形成地区发展新动能。
浙江科技大学是一所国际化办学特色鲜明的应用型大学。在浙江科技大学小和山校区，易炼红考察中德合作馆，了解中德合作培育人才情况。他指出，高等教育国际化是全面提升高等教育发展质量重要路径，要进一步深化国际合作办学，引入多元教学模式、一流教育资源和优质创新要素，引育更多国际化、高层次应用型人才，全面推进高水平大学建设。
研究者认为，要消除来自这些方面的工作负担，区域内有关部门需要在数量上和方式方法上对各类评估检查进行动态管理。一方面，控制各类检查、文件下发的总体数量，根据实际情况开展确实必要的督导、评估等活动。另一方面各部门在检查工作中应注重合作性与协调性，对学校开展督查评估的部门应当统筹安排行动时间、材料收集、考查方式等工作，避免重复检查的现象，避免造成学校人力资源与物质资源的浪费。在简化工作流程的同时要注意发挥督查工作的实效，教育督导机构要把减轻中小学教师负担列入教育督导内容，完善教师减负政策的激励约束机制，定期督导与长期监管相结合，严肃问责执行不力、落实不到位的学校，必要时可以建立第三方监测和公告制度以避免学校对教师减负政策进行“替代性执行”的情况。