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王毅表示，中方赞赏匈牙利在变乱交织的国际形势下坚持做欧洲的和平力量、稳定因素，赞赏匈方排除干扰和压力坚定深化对华合作。中匈各领域互惠互利合作取得丰硕成果，不仅造福两国人民，也有力证明中国对欧洲是机遇而非挑战、是伙伴而非对手。今年下半年，匈牙利将接任欧盟轮值主席国，希望匈方推动欧盟理性、友善看待中国发展，奉行更为积极、务实的对华政策，加强中欧战略沟通，为互利合作营造更多正面预期，推动中欧关系持续稳定健康发展。

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澳门彩最新一期开奖但是在实践场景下，减负政策的利益相关者目的很难与之保持一致，政策对象以外的群体有时发挥着阻碍作用。例如，地方教育行政部门、学校、家长三方从自身利益出发可能将过多的责任与任务推卸给老师，而选择性无视教师的减负需求，造成当前教师工作负担难以疏通的总体生态。尤其是当前随着学校功能的扩展，教师职责的扩充，教师不得不接受来自多方的问责和督导，这种压力最终外化为无休止的评比考核、行政任务摊派等，降低了教师的工作效率。