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在参与组织此次比赛的浙江艺术职业学院相关老师看来，此次参赛的“Z世代”大学生们有着新颖的想法，他们本身就是文旅行业的体验者，常常“特种兵”出游，生活体验更加丰富。因此，在改造过程中，他们更能从用户视角出发。“当然，学生们毕竟还在学习，很多项目更得益于老师的指导，但起码让他们深入实践了，积累了对文旅行业发展的认知。”
秦泗钊表示，这些推动人工智能学习的新举措，展现了香港岭大致力于保持在教育发展的领先地位。他表示：“岭南大学与大多数大学不同的地方在于重视全人教育，我们通过全人教育结合最新的技术与教学方法，装备学生在数码时代的蓬勃发展下做好准备。面对人工智能的浪潮，很多工作可能被取代，但人类的慎思明辨是无法被人工智能取代，这就是香港岭大希望进一步发展的领域，以促进大湾区教育的发展。香港岭大将会善用自身的独特优势，与内地的教育模式互补，进一步提高中国高等教育的独特性。”
据悉，下一步，自贸区南宁片区与自贸区南宁片区协同发展区将按照统筹布局、优势互补、错位发展的协同发展思路，围绕“协同制度创新、协同产业发展、协同物流建设、协同要素共享、协同服务配套、协同监督管理”的任务目标，经过三至五年的探索，打造成为全区高能级对外开放平台、北部湾经济区高水平创新发展高地、广西自贸试验区高质量发展示范区。(完)
王毅表示，中国和印尼是传统友好邻邦。在习近平主席和佐科总统战略引领下，两国开启共建命运共同体新篇章。去年是中印尼命运共同体建设开局之年，习近平主席同佐科总统两次会晤，引领两国全面战略合作迈上新台阶。中印尼关系取得令人瞩目的巨大成就，关键在于坚持战略自主、坚持互信互助、坚持合作共赢、坚持公平正义，这是两国关系成功向前迈进最重要的经验。中方愿同印尼传承友好传统，深化战略互信，把握命运共同体建设这条主线，落实全面战略伙伴关系行动计划，推动两国关系承前启后，进入新的发展阶段。