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上述论文最后提出，要关注负担减不下来的特定教师群体，完善差异化的工作资源支持举措。学校层面需要进一步对特定教师群体给予差异化的支持性策略，在给教师施加工作要求的同时，通过完善差异化教师激励制度、优化学校教辅人员配比、借助技术赋能提高工作效率以及培养教师多任务并行处理能力等策略，达到减轻教师工作压力，助力教师专注于教书育人的根本目标。
“中国人民银行山东省分行加大对重大工程、重点项目支持力度，将支持项目建设作为重要切入点。”魏金明称，通过与行业主管部门协作联动，人民银行山东省分行将2024年全省绿色低碳高质量发展重点项目名单、全省企业技术改造重点项目导向目录、第一批“加速跑”融资项目清单等近3000个项目推送金融机构，督促金融机构全方位强化融资对接，持续增加资金配置，助力项目加快建设。
2017年9月至2021年7月，黄左梦琪是天津大学理学院应用化学专业学生，2021年9月至2022年9月任吉安县发展和改革委员会试用期人员，2022年9月至2024年3月任吉安县发展和改革委员会一级科员；（其间：2021年10月至2022年11月任吉安县浬田镇仙峰村主任助理；2022年10月至2022年11月县委党校中青班学习）
“中国人民银行山东省分行加大对重大工程、重点项目支持力度，将支持项目建设作为重要切入点。”魏金明称，通过与行业主管部门协作联动，人民银行山东省分行将2024年全省绿色低碳高质量发展重点项目名单、全省企业技术改造重点项目导向目录、第一批“加速跑”融资项目清单等近3000个项目推送金融机构，督促金融机构全方位强化融资对接，持续增加资金配置，助力项目加快建设。