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新京报讯（记者彭镜陶）新京报记者获悉，4月23日15时42分，北京昌平区某座桥下发生了一起交通事故，1名男子被困在车内驾驶室。昌平区消防救援支队接到报警后，立即调派永安消防站、沙河消防站、巩华城小型站共5车27名消防救援人员赶赴现场救援。消防救援人员用破拆工具破拆车门。图源：昌平区消防救援支队消防救援人员到现场后了解到，该男子驾车撞树后被困驾驶室，因车辆严重变形而无法脱困，情况危急。消防救援人员到场后决定根据现场情况实施破拆救援，利用液压破拆工具组对车门进行扩张破拆。经过1个小时的救援，消防救援人员最终将被困男子成功救出，并交由现场急救人员，送往医院救治，该男子无生命危险。编辑 杨海 校对李立军
防汛抗旱是大战大考，必须坚持统一指挥、强化统筹协调。形成齐抓共管、协同高效的应急管理工作格局，需要水利、应急、公安、交通运输等部门各司其职，军地加强联动，省市间、上下游、左右岸通力协作。把各方凝成一股绳，既考验着各地区各部门的协调沟通能力，更考验着统一权威高效指挥的水平。完善防汛抗旱指挥体系，发挥好应急管理部门的综合优势和各相关部门的专业优势，确保责任链条无缝对接，才能形成应急抢险救援的整体合力。
生态环境部环境工程评估中心原党委委员、副主任邹世英接受下级安排的可能影响公正执行公务的宴请、参加公款吃喝等问题。2019年至2023年，邹世英多次接受省、市级生态环境部门工作人员在高档酒店安排的宴请，相关费用由下级生态环境部门工作人员和私营企业主承担；调研期间违规参加某国有企业安排的宴请，相关费用由该企业公款支付；多次在节日期间，通过快递等方式，收受环保企业人员寄送的礼品。邹世英受到党内严重警告、政务记大过处分，免职处理。
为此，研究者认为，要优化教师工作生态、减少非必要的工作负担，需要维护教师专业人员的职业属性。一方面要尊重教师教书育人的主责，避免教师工作范围的无限扩大，尽量减少高强度的事务性工作与繁琐的行政性工作，保障教师的时间与精力在教学性工作上得到最大化利用。另一方面要尊重教师作为关键教育主体的意义和价值，在政策制定与执行的过程中充分考虑教师群体的意见，完善政府、学校、教师的沟通渠道与表达机制，重塑教育生态的均衡利益秩序。