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“刘总，有人正在我们张村服装加工厂检查，要求我们提供一些证明，否则将扣押相关产品……”座谈中，一名员工急匆匆的冲进来向刘总反映公司为日方客户代加工生产的一批服装需要提供委托生产和商标授权证明，而这批代加工的8000余件服装马上就到交货期限，如果被扣将损失严重。“我们都是按照客户要求和发来的订单、标签加工生产的，也不是冒用知名商标或者他人品牌，这么多年从没遇到这种事。”刘总一脸着急一筹莫展。金盾服务队队员们详细了解并查看了产品所用商标及委托加工合同，并当场与相关部门取得联系了解现场情况和检查背景。“别着急，假冒注册商标是未经注册商标所有人许可，在同一种商品上使用与其注册商标相同商标的行为，根据你们反映的情况是日方客户委托你们代加工生产，只要日方客户给你们提供商标授权或者其他没有侵权的证明就不会有什么问题，相关部门现在也不会马上查扣你们的产品。”刘总听到服务队员反馈的情况和意见建议后马上联系上了日本客户并提出相关要求，得到对方肯定答复后刘总脸上露出了笑容。“刘总，在生产经营过程中，除了要做好内部职务犯罪和外部侵害的防范，更要知法守法，有效规避自身犯罪。这就是我们经侦部门专门为企业制作的《经侦助企“三防工程”手册》，里面很多鲜活的案例，你可以借鉴学习”。
研究者认为，要消除来自这些方面的工作负担，区域内有关部门需要在数量上和方式方法上对各类评估检查进行动态管理。一方面，控制各类检查、文件下发的总体数量，根据实际情况开展确实必要的督导、评估等活动。另一方面各部门在检查工作中应注重合作性与协调性，对学校开展督查评估的部门应当统筹安排行动时间、材料收集、考查方式等工作，避免重复检查的现象，避免造成学校人力资源与物质资源的浪费。在简化工作流程的同时要注意发挥督查工作的实效，教育督导机构要把减轻中小学教师负担列入教育督导内容，完善教师减负政策的激励约束机制，定期督导与长期监管相结合，严肃问责执行不力、落实不到位的学校，必要时可以建立第三方监测和公告制度以避免学校对教师减负政策进行“替代性执行”的情况。
Energy Innovation执行总裁Anand R. Gopal提出，政策是推动模型发展和应用的关键因素，通过模型分析能源排放、经济影响等，有助于制定有效的气候和能源转型政策。同时，他详细讨论了中国现有的碳达峰和碳中和的部门行动和政策，阐述了目前的政策对空气质量、经济和人类健康的积极影响。
电子科技大学长三角研究院（衢州）致力打造集人才培养、科学研究、成果转化于一体的高水平创新创业平台。易炼红来到这里考察展厅，了解研究院建设发展、创新型人才队伍建设等情况。他希望，研究院深化推动教学科研与地方产业发展精准对接，聚焦地方需求开展课题攻关，加快科研成果就地转化应用，实现校地合作互促共进、互利共赢；衢州充分借助电子科技大学学科、人才、机制优势，聚力形成更多产业转型升级、高端人才引育新成效新成果。