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本文转自：西宁晚报
本报讯（实习记者 衣凯玥）4月22日至23日，团市委、市关工委、市教育局、市妇联、市少工委联合市图书馆、团城北区委、城北区教育局、城北区关工委、城北区妇联共同在城北区陶昕学校、市图书馆举办“传承红色经典 书香浸润童年”西宁市第四届红领巾悦读节，旨在培育形成青少年“爱读书、读好书、善读书”的良好阅读风尚。
在陶昕学校，城北区各学校红领巾社团开展书法篆刻、民乐演奏等形式多样的红色文化实践活动。少先队员、少先队辅导员和家长们以读书分享的方式，生动讲述阅读红色经典书籍的心得体会；红领巾书香中队以传统诵读、诗歌说唱等形式，深情演绎红色经典诗篇。活动现场还设置了“好书漂流台”，由“红领巾悦读者”介绍漂流书籍内容，将其赠予来自乡村手拉手学校的少先队员，共同签订“经典好书漂流卡”，让好书“漂流”、让爱心奉献，共促成长。在西宁市图书馆，来自8所学校的少先队员、少先队辅导员、家长代表分别从阅读党史故事、传统文化等方面作好书推荐和读书分享。市图书馆阅读推广中心工作人员围绕“好书伴成长 经典永流传”主题，为现场师生和家长提供阅读技巧指导，引导广大少年儿童养成良好的阅读兴趣和习惯，营造共建书香校园、书香中队、书香家庭的良好氛围。
近年来，团市委、市少工委通过举办“红领巾悦读行动”，在少先队组织中选树了一批优秀的书香中队、打造了一批有特色的红领巾阅读社团、推选出了一批出众的“红辅”和“红领巾小书虫”，进一步激发了广大少先队辅导员和少先队员的阅读兴趣，营造了浓厚的读书氛围，提高了广大少先队员的审美修养和人文底蕴。
本文转自：西宁晚报
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在陶昕学校，城北区各学校红领巾社团开展书法篆刻、民乐演奏等形式多样的红色文化实践活动。少先队员、少先队辅导员和家长们以读书分享的方式，生动讲述阅读红色经典书籍的心得体会；红领巾书香中队以传统诵读、诗歌说唱等形式，深情演绎红色经典诗篇。活动现场还设置了“好书漂流台”，由“红领巾悦读者”介绍漂流书籍内容，将其赠予来自乡村手拉手学校的少先队员，共同签订“经典好书漂流卡”，让好书“漂流”、让爱心奉献，共促成长。在西宁市图书馆，来自8所学校的少先队员、少先队辅导员、家长代表分别从阅读党史故事、传统文化等方面作好书推荐和读书分享。市图书馆阅读推广中心工作人员围绕“好书伴成长 经典永流传”主题，为现场师生和家长提供阅读技巧指导，引导广大少年儿童养成良好的阅读兴趣和习惯，营造共建书香校园、书香中队、书香家庭的良好氛围。
近年来，团市委、市少工委通过举办“红领巾悦读行动”，在少先队组织中选树了一批优秀的书香中队、打造了一批有特色的红领巾阅读社团、推选出了一批出众的“红辅”和“红领巾小书虫”，进一步激发了广大少先队辅导员和少先队员的阅读兴趣，营造了浓厚的读书氛围，提高了广大少先队员的审美修养和人文底蕴。
本文转自：西宁晚报
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在陶昕学校，城北区各学校红领巾社团开展书法篆刻、民乐演奏等形式多样的红色文化实践活动。少先队员、少先队辅导员和家长们以读书分享的方式，生动讲述阅读红色经典书籍的心得体会；红领巾书香中队以传统诵读、诗歌说唱等形式，深情演绎红色经典诗篇。活动现场还设置了“好书漂流台”，由“红领巾悦读者”介绍漂流书籍内容，将其赠予来自乡村手拉手学校的少先队员，共同签订“经典好书漂流卡”，让好书“漂流”、让爱心奉献，共促成长。在西宁市图书馆，来自8所学校的少先队员、少先队辅导员、家长代表分别从阅读党史故事、传统文化等方面作好书推荐和读书分享。市图书馆阅读推广中心工作人员围绕“好书伴成长 经典永流传”主题，为现场师生和家长提供阅读技巧指导，引导广大少年儿童养成良好的阅读兴趣和习惯，营造共建书香校园、书香中队、书香家庭的良好氛围。
近年来，团市委、市少工委通过举办“红领巾悦读行动”，在少先队组织中选树了一批优秀的书香中队、打造了一批有特色的红领巾阅读社团、推选出了一批出众的“红辅”和“红领巾小书虫”，进一步激发了广大少先队辅导员和少先队员的阅读兴趣，营造了浓厚的读书氛围，提高了广大少先队员的审美修养和人文底蕴。
本文转自：西宁晚报
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在陶昕学校，城北区各学校红领巾社团开展书法篆刻、民乐演奏等形式多样的红色文化实践活动。少先队员、少先队辅导员和家长们以读书分享的方式，生动讲述阅读红色经典书籍的心得体会；红领巾书香中队以传统诵读、诗歌说唱等形式，深情演绎红色经典诗篇。活动现场还设置了“好书漂流台”，由“红领巾悦读者”介绍漂流书籍内容，将其赠予来自乡村手拉手学校的少先队员，共同签订“经典好书漂流卡”，让好书“漂流”、让爱心奉献，共促成长。在西宁市图书馆，来自8所学校的少先队员、少先队辅导员、家长代表分别从阅读党史故事、传统文化等方面作好书推荐和读书分享。市图书馆阅读推广中心工作人员围绕“好书伴成长 经典永流传”主题，为现场师生和家长提供阅读技巧指导，引导广大少年儿童养成良好的阅读兴趣和习惯，营造共建书香校园、书香中队、书香家庭的良好氛围。
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