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对于支持马祖居民在福州就读，福州市教育局副局长念琪称，学前教育阶段，马祖居民可根据自身实际情况，自主选择在居住地或工作地，向当地教育行政部门申请子女入园，由所在市、县区教育行政部门结合家长意愿安排到公办园。小学阶段，马祖居民子女需要在五城区暂住地附近小学就读的，可向县区教育局提出申请，由县区教育局统筹安排入学。父(母)片内有房屋所有权证(不动产权证书)的马祖居民子女，可比照片内生规定(户籍要求除外)划片入学。初中阶段，在五城区小学毕业的马祖居民子女按初招对口方案安排升学。高中阶段，在连江县设立试点，马祖高中阶段学生可申请到连江县三级达标及以上高中相对应年级就读，并建立学籍。
厉恩华：如果洪湖整体水环境没有得到有效改善，而强求种草，它的效率非常低，也可能会前功尽弃。洪湖的水位可以人为调控，我们可以通过调控水位进行晒滩，促进植被的自然恢复。我们之前观测到洪湖底泥中的种子资源可能不足以支撑沉水植物自然恢复，因此可以在降水位、晒滩的同时，撒播水生植物的种子，这样才能促进大规模的“自然恢复”。荆州市去年10月开始实施的洪湖水位调控措施，已经取得了一定的成效。
今天举行的活动上，北京市昌平区分享了在持续深化校园足球建设方面做的探索实践。据介绍，聚焦校园足球普及推广，昌平区在全区构建“校内联赛、校际联赛、选拔精英联赛”校园足球竞赛体系。全年开展区级赛事869场，校内比赛3876场，90%学校有足球队，更多学生走上“绿茵场”。同时，在普及普惠的基础上，更加突出校园足球专业化程度。2021年、2024年，昌平分别为全国青少年校园足球试点区、全国青少年足球人才培养改革被评试点区，更多学生通过足球走上更高成长平台。
“上夜校提升自我，也是吸引年轻人的原因之一。”共青团重庆市委青年发展部干部朱万志表示，此前，社会上的教培多集中在老年人和孩子，忽略了年轻人这个群体，呈现“两头热中间冷”的现象。另外，当代年轻人打发闲暇时间的方式发生了变化，他们更看重兴趣爱好的培养。恰恰夜校丰富多彩的课程与年轻人日益增长的成长需求相契合，还使之有机会结识一批朋友，让社交变得更加轻松愉悦。