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当前，百年未有大变局加速演进，人工智能取得实质性突破，对原有产业形态的颠覆性影响逐步显现。新质生产力是科技发展推动生产力跃升的实践成果，是数字经济浪潮中保持高质量发展的绿色引擎。在时代的变革与机遇面前，环境友好型智慧风电更应创新融合发展学习性、成长性、开放性、异构性、友好性优势，在数字思维模式推动中国式现代化建设的进程中，乘长风，破万里浪。（作者为国家电投云南国际电力投资有限公司党委书记、董事长）
典型案例交流环节，浙江省嘉兴市教育局局长武曜云说，作为全国学校家庭社会协同育人首批实验区，嘉兴一直致力于打造学校、家庭和社会相互融合的育人生态圈，培养青少年积极的人际关系、合作能力和社会情感。近年来，嘉兴市将积极教育理念应用到学科教学的实践过程，推动“心育课程”向“课程育心”转型，走出了一条“全域共享、全景共育、全程共助”的心理健康教育嘉兴路子，着力构建青少年大德育、大健康、大协同的工作格局和教育样态。
据了解，自2023年7月银川市联合西安市成功入选国家综合货运枢纽补链强链支持城市以来，银川市加快推进补链强链项目建设，推进综合货运枢纽、集疏运及设备更新项目建设，全力打造“一核一极多点”公铁(水)联运和“一主一副”陆空联运示范样板，支撑宁夏从“内陆腹地”走向“开放前沿”，积极融入共建“一带一路”。
根据吉安市教育体育局研判，该市还不具备小学一年级开设英语课条件。首先，受学生数量增长的影响，吉安市现有的英语教师仍然存在数量不足、质量不高的问题。如果仍然提前到一年级开设英语课，势必降低现有教学效果和教学质量。另外，对小学一年级开设英语课，暂时没有社会共识。我们也向县（市、区）教育行政部门、教研部门、一线英语教师、家长进行调研了解，大家认为，在吉安这样经济欠发达地区，从一年级开始开设英语课还不具备条件，应慎重研究、科学论证。下一步，我们将持续关注一年级开设英语课的问题，在符合省里义务教育课程方案要求的前提下，支持鼓励有条件的学校适时在一二年级开设英语听说课。