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从古至今，汉语之所以能输出如此众多的谐音梗，和其语言特点有关。对于字母文字而言，其单词多由多个音节构成，因而不同单词之间较少读音完全一样或非常相近。而在中文普通话中，声母和韵母大约能有机拼合出400多个基本音节，加上四个声调的配合，可组成的音节也仅约千余种。换言之，汉字虽然多，但读音不算多。这就为谐音的产生创造了得天独厚的土壤。两岸基于共同的历史文化根源，自然在谐音创造上“心有灵犀一点通”。
今年全国助残日的主题是“科技助残 共享美好生活”。谌贻琴来到北京市残疾人服务示范中心，详细了解科技助行、助听、助视以及智慧残联等情况。她指出，科技助残是提高残疾人生活质量的重要手段，是发展新质生产力的重要方面。要支持科研机构、企业围绕残疾人需求，研发推广更多适用科技成果，让残疾人出行、交流、学习、工作更加安全便利，促进残疾人平等参与。
活动共接受120人报名，报名市民中，男性约占31%(37人)，女性约占69%(83人)。从年龄来看，20至29岁之间的参赛者比例最高，约占49%(59人)。超过八成的申请人是上班族和大学生(包括研究生)。其中大多数人表示，由于习惯了在一周劳累的工作之后在周末小憩片刻，因此有信心与其他参赛者一较高下。
基础教育规范管理负面清单主要包括：严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行；严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为；严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用各类竞赛证书等作为招生依据；严禁学校违反规定提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课；严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息，或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息；严禁违反国家课程方案规定，随意调整、增减课程，挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时；严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业，或布置重复性和惩罚性作业；等等。