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全科医学人才培养是我国基层医疗服务体系建设的基石。我国全科医生培养的主流模式是“5+3”，即先接受5年的临床医学（含中医学）本科教育，再接受3年的全科住院医师培训。同时，以“3+2”助理全科医生培养、全科医生转岗培训、订单定向全科医生培养等为补充方式，加大全科医生培养力度，并持续推进继续医学教育质量，不断提高全科医生数量及职业发展和服务水平。

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jdb电子1978年，他读到报告文学《祁连山下》后深受感动，以此为灵感创作的敦煌题材剧本被搬上荧幕，还获得了赴敦煌体验生活的机会。那时的敦煌还是一片荒凉，项楚每天盼着阳光照亮漆黑的莫高窟，抓紧时间观摩这些壁画和文字，醉心研究其中的奥秘。半个月后，他走出沙漠，心却留在了那里：“敦煌研究有大片空白等待我们去填补。”