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澎湃新闻（www.thepaper.cn）检索发现，国内权威机构公开发布的“欧洲自然科学院院士当选者”信息，至少可追溯至2021年。其中，不乏来自东南大学、贵州大学、中国石油大学（北京）、中国科学院昆明植物研究所等学术机构的科研人员，也有诸如吉林某医药公司董事长李盛学、“中国发展研究院院长”王彤（注：“中国发展研究院”在全国社会组织信用信息公示系统中无备案信息）等社会人士。
在支持中国青少年儿童体育事业方面，蒙牛秉持着“天生要强”的体育精神，持续探索和创新教体融合的方式。自2018年起 ，蒙牛首次吹响“踢球吧！少年强”的集结号，带领88位足球小将跨越山河，踏上了俄罗斯世界杯的赛场；2022年蒙牛启动“希望工程·蒙牛少年足球公益行“，并连续两年带领夏令营中遴选出来的足球小将，分别远赴卡塔尔世界杯和女足世界杯赛场，帮助他们感受世界足球的魅力与激情。
在“中心”大厅，有一台可以选择调解员的机器。原来，为了鼓励更多当事人通过非诉讼的方式解决争端，取得当事人的信任，优化当事人的体验感，“中心”在机器里，根据各调解员所擅长的矛盾纠纷类型建立专家库并进行公示，老百姓可按照自己的意愿，在调解员名单上挑选自己信得过的“公道人”来帮助，就像拿着菜单点菜一样非常方便快捷，实现当事人和调解员的互动，提高矛盾纠纷调处质量，加大undefined案件调解的成功率。
其中指出，当前有关编外教师问题的治理和解决，大致有三种不同的目标诉求和政策路径：一是否认编外教师存在的合理合法性，主张予以禁止，工作的重点是确保编外教师的“零”存在及其清退中不出问题；二是承认编外教师存在的客观现实性，主张予以规范管理，工作的重点不再是清退，而是如何将其纳入规范化、制度化、平等化的管理之中；三是取消教师的事业编制管理方式，主张所有教师应实行聘用制，建立一种按需设岗、公开招聘、择优聘用、合同管理、同工同酬的人事制度。可以预见，随着城镇化推进、生育政策调整、新课程改革和化解大班额工作的持续推进，公办中小学教师编制供给愈来愈难以满足强劲的扩增需求，教师编制制度的改革与创新迫在眉睫。