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北师大智慧学习研究院院长、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心主任黄荣怀认为，生成式人工智能的出现可能使旧有教育体系发生整体颠覆，引发教育不平等、应用缺失等潜在风险。迈向智能时代，教育应形成众创共享的知识观、智联建构的学习观、融通开放的课程观、人机协同的教学观，着力提升师生在智能时代的胜任力，探索实践数字教学法，合规有序地开展人机协同教学。
习近平指出，你们在信中说，中国和阿联酋“手拉手”40年了，希望中阿永远是好朋友，中国人民也抱有同样的愿望。青少年代表着中阿友好关系的未来。欢迎你们来中国看熊猫、登长城，长大后到中国读大学，也欢迎更多的阿联酋青少年学习中文、了解中国，同中国的青少年交流交心、互学互鉴，把友谊的种子根植在心里，为开创中阿关系更加美好的明天贡献力量。
委员会成立以来，为少年儿童开设了多元化的体育活动，学生们在篮球课上锤炼体魄，在快乐体操课和体适能课上提升身体素质，通过武术课程了解文化传承，通过跆拳道课程培养意志力，在体能锻炼的同时增强了自信心。秘书长周璇表示，此次活动旨在充分展示委员会两年来在体育、心理、戏剧以及科技等项目上开展素质教育的成果。
俄罗斯国家杜马国际事务委员会第一副主席 诺维科夫：我们将有关“台独”的论调视为挑衅性言论。我们很清楚，在这一毫无建设性的言论背后，是美国的利益。我想再次强调，在任何场合，我们始终支持一个中国原则，这一立场是坚定的、原则性的、明确的、无条件的。我要重申的是任何“台独”的言论都是被谴责的，这并不能为21世纪的世界带来安宁与稳定。