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江西把开展党纪学习教育同整治形式主义为基层减负和“大抓落实年”活动结合起来，以良好作风保证党纪学习教育走深走实。省委以上率下、示范带头，举办省级党员领导干部党纪学习教育读书班，省委组织部认真履行双重责任，结合部机关实际研究细化14项具体任务，高质量举办专题读书班、上好纪律党课。
围绕习近平总书记赋予的“在建设中华民族现代文明上积极探索”的重大使命，浙江省委制定实施全面推进中华民族现代文明建设浙江探索“十大行动”，重要任务就是打造习近平文化思想研究阐释省域高地。一是做好文献整理研究大文章。习近平总书记在浙江文化建设中走过的“足迹”、擘画的“印迹”、牵挂的“心迹”，蕴含着习近平文化思想的理论和实践逻辑。浙江通过系统梳理文献资料，已形成丰富的素材库、案例库，启动实施了“习近平文化思想在浙江的探索与实践”重大课题研究。二是做好文化实践总结大文章。浙江20多年来加快建设文化大省的实践，是研究习近平总书记关于文化建设规律性认识的富矿。依托浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究传播工程，浙江将用好“第一视点”专栏，推出系列重磅理论传播作品。同时，围绕中国式现代化进程中的文化遗产保护等问题，研究赓续历史文脉的长效化路径。三是做好文化展示交流大文章。习近平文化思想是放眼世界、引领未来的科学理论。浙江将用好世界互联网大会乌镇峰会、良渚论坛等平台，建强大运河文化研究院等研究机构，发挥国际传播中心、“中国历代绘画大系”展示馆等作用，全面展示习近平文化思想在浙江探索与实践的成果，并从“人类知识的总和”大视野深入阐释习近平总书记关于中华民族现代文明、全人类共同价值等理念主张，立体展现习近平文化思想的时代魅力、文明意义。
在现存清代绘画中，明显具有“岁朝图”模式的花鸟画已不可胜数，但在这些花鸟画中，出现“柿”的作品却是可以统计的。据朱万章研究统计，海内外所藏绘画中带“柿”之“岁朝图”大概有三十一件，绘制者从宫廷画家到民间画师，从文人画家到职业画家，不一而足，包括陈书、蒋廷锡、邹一桂、金廷标、乾隆、吴文徵、吴昌硕等共二十四人。
在中建材玻璃新材料研究总院，科研人员既可以选择从事应用基础研究，也可以承担产业转化任务。“我们建立了分门别类的考核评价体系，允许双向选择。”曹欣说，“对于偏基础的研究，我们设置了阶段性和连续性的考核标准，给予自由度，鼓励‘试错’；在成果转化和产业化方面，我们也有诸如‘生产线要拉起来’‘哪些指标要验证通过’等标准。此外，我们还推出了项目跟投、超额利润分红等新措施，来鼓励创新创造。”