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此外，中国教育科学研究院副院长于发友指出，当前已进入数字教育发展新时代，人工智能、大数据、云计算赋能教育教学改革方兴未艾，正在塑造现有的教育生态体系。针对数字教育的应用实践，要统筹做好区域和学校数字教育发展的顶层设计，大力提升教师的数字素养和操作技能，持续提高数字技术助学助教效能，鼓励师生共研共建数字教育平台，同时关注师生个人信息安全，确保数字教育平台可信、可靠。
历经十年，伴随上海城市快速发展，崇明岛已成为长三角地区一颗璀璨的明珠，崇明班学生个人和家庭也发生了翻天覆地的变化。他们分享了自己在校学习和工作岗位中的经历和感悟。2017级黄娟从开大毕业后，凭借过硬的专业技能和职业素养，从超市营业员成长为一家市区公办医院的保洁部领班；2015级徐松有分享了在校学习后的回乡创业故事，如今他在崇明建成了一个集生态、景观、休闲游憩功能于一体的“林下跑道养鱼基地”。
长沙望城是雷锋的家乡。望城区检察院积极建设“雷锋式检察院”。“谁温暖了人民，人民就温暖他。永远不要忘记人民检察院前面的‘人民’二字。”在听取相关工作汇报后，应勇指出，雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。每名检察人员都要立足检察职能，自觉学思践悟习近平法治思想，深入践行社会主义核心价值观，大力弘扬新时代雷锋精神，争做党的检察事业的“螺丝钉”，争当为大局服务、为人民司法、为法治担当的“雷锋式检察官”。人民群众对公平正义的感知主要来自于一个个司法案件。要坚持“高质效办好每一个案件”的基本价值追求，努力办出更多让人民有感受、社会有共鸣、法治有回响的高质效案件，让更多群众切实感受到公平正义就在身边、就在眼前。
岸田文雄表示，日中关系保持积极发展势头不仅有利于两国，也有利于世界。日方愿同中方一道，落实两国领导人达成的重要共识，保持高层交往，加强绿色经济、医疗康养、第三方市场等领域合作，便利人员交流，深化区域合作，共同应对气候变化等全球性问题，积极构建建设性、稳定的日中关系，全面推进日中战略互惠关系，推动两国关系行稳致远。日方在台湾问题上坚持1972年《日中联合声明》所确定的立场，这一点丝毫没有改变。