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2023年1月，习近平主席复信匈牙利匈中双语学校学生，鼓励匈牙利青少年更多了解中国，做传承发展中匈友好事业的使者。复信让学校师生备受鼓舞，也在匈牙利社会各界引发热烈反响。“习近平主席的回信语重心长，让我们感受到了中国领导人对青少年的关怀和对两国关系的重视。”匈中双语学校校长埃尔戴伊・茹饶说。
徐州阳光学校是当地一所专门学校。“学生平均在校时间有多长？”“文化课、技能课、法律课课时占比是多少？”“学生接受教育后矫治效果如何？”应勇深入了解学校建设、课程设置、教育效果等工作后强调，青少年是国家的未来、民族的希望，在未成年人健康成长道路上，“一个都不能少”。专门教育是国民教育体系的组成部分，多收一个孩子，就可能减少一个罪犯。检察机关要认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强专门学校建设和专门教育工作的意见》，协同相关部门，积极推动专门学校建设，坚持“学校”定位，发挥“专门”功能，做实“精准”矫治，推动专门学校在教育矫治有严重不良行为未成年人工作中更好发挥作用。“少年有梦，法不可违。知错能改，善莫大焉。”应勇勉励在校未成年学生正确认识错误，深刻吸取教训，努力学习知识，增强法纪意识，扣正“人生第一粒扣子”，走好未来成长的每一步。
首席数据官（Chief Data Officer，简称CDO），是统筹管理数据资产、系统开展内外部数据开放共享和价值开发的首要负责人，是推动以数据为核心要素的创新转型、合法合规开辟价值增长新空间的关键领导角色。CDO制度是包括以CDO为首的数据人才队伍的岗位设置、职能职责体系、能力素质要求、选用育留机制等在内的整套制度体系，也是一项复杂的系统性创新工程。企业推行CDO制度，有利于统筹推进数据全生命周期管理，挖掘数字资产价值，激活数据要素对于企业转型创新的驱动作用，保障规范健康运营，提升数字时代企业核心竞争力。
一辆车，驱动传统产业的升级。从工业老城到“新能源之都”，江苏常州依托乘用车制造“家底”，引进新能源汽车头部企业入驻“建链”，推动动力电池集群壮大“强链”，吸引零部件企业“延链”，造就7000亿元级产业链。