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“藏族有句谚语‘培养千里马，就要从良驹开始培养；培养志勇双全的好人，就要从小培养’”，小太阳幼儿园家委会主席拉巴岗祖说，从西藏民主改革至今，西藏的教育事业犹如盛开在高原上的格桑花绽放异彩，更有无数个教育工作者前仆后继，为西藏的教育事业无怨无悔地奉献了他们的一生，千千万万个高原孩子便有了从小学知识、受教育的机遇，也有此改变了无数孩子和家庭的命运。
“人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。”在中国历史研究院副院长李国强看来，中华文明在与世界其他文明的交往互动中，以海纳百川的胸襟，兼收并蓄各国各民族优秀文明成果，锤炼出中华文明“融同化异”的坚韧特性。中华文明的博大气象，得益于自古以来就具有的开放姿态、包容的胸怀。
中国科协党组成员、书记处书记王进展致辞指出，科技博物馆应当成为孩子们与科学之间的桥梁。通过丰富多彩、富有时代特色的科学体验活动和科技交流活动，让科学教育走出课本、走出课堂，激发孩子们对科学的热爱与激情。他勉励少年儿童要在科学的殿堂里敢于追梦，勇于探索，用科学的思维去思考问题，用实践的精神去探索未知，在科学的道路上奋勇前行。
就此而言，最早与西方接触的林则徐、魏源，以及洋务派等人的认识，反而最接近事实真相：西方之强在于其坚船利炮，因此中国应当推进工业化，优先发展重工业、军事工业。但因内外条件约束，这场工业化运动的成果未如人意。一方面，由于权力地方化，中央政府丧失了推动工业化的能力和资源；另一方面，帝国主义的瓜分狂潮兴起，压缩了中国的自主发展空间。