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5月23日,景德镇市第十三中学一级物理教师夏振东在福建平潭北厝镇中心小学为学生演示特斯拉线圈的“魔力”。日前,由中国科技馆、教育部宣传教育中心、抖音联合发起的2024“流动科学课”第四站落地福建,开启为期一周的科普活动。该科普活动使科学知识走入海岛、走进乡村课堂,为海岛乡镇的学生们提前送去一份独特的“六一礼物”。截至目前,院士、教授、科普达人组成的专家团队,已走进广西、河南、甘肃、福建的20多所乡镇中小学,为超过4000多名学生带去趣味科普课。
他们当中,有为“为烈士画像”公益活动、以买代捐帮助大山里的老人脱贫的“外婆的礼物”公益项目、三十多年如一日靠卖鸡蛋养活母亲和养女的盲人张喜平、让“孩子受教育,老人有尊重”的公益组织“爷爷奶奶一堂课”,带领志愿者团队帮助抗战老兵还乡的孙春龙、往返海峡两岸完成台湾老兵“回家”遗愿的台湾里长刘德文、临终老人的心灵呵护者方树功、践行快乐养老的杭州风荷吉他摇滚乐队,还有来自上虞的为家乡捐资助学40余载的浙籍港胞张杰,帮助300个家庭实现团圆的“最美寻亲大哥”商朝阳。
经历过去8年两岸关系的急转直下,两岸同胞都期盼两岸关系能重现和平发展、交流合作的荣景。台湾地区领导人无视“双少数执政”的现实,罔顾岛内主流民意,怙恶不悛、一意孤行,极力渲染大陆对台“威胁”,煽动“反中抗中”,蓄意升高两岸对立对抗。这个“台独工作者”恶毒攻击污蔑大陆,恶意撕裂两岸同胞感情,还叫嚣要“强化国防”“发挥威慑”,妄图“以武谋独”。这是要把广大无辜台湾同胞绑上暴冲的“台独”战车,只会将台湾进一步推向兵凶战危的险境。对其嚣张气焰必须通过有力惩戒予以坚决压制。
中央党校(国家行政学院)副校长(副院长)李文堂以《文化主体性的坚守与中国式现代化的内生逻辑》为题发表演讲。他认为,一个民族如果遗忘自己的优秀传统,就会缺乏文化的创造力、缺乏自主知识体系。中华文明之所以延续至今,就在于坚守本根、海纳百川、与时俱进的文化自信,本质上是文化主体的创造性,具有历史主动性的精神;中华文化的主体是道德性文明,具有道济天下、经世济民的精神,这种力量是政教关系紧张的西方文明所不可能成功的。