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在古人的想象中，昆仑山是天上之山。山上的圣境都对应着天象和现实地理。昆仑悬圃又被称为帝阙，对应的是天上的紫微宫，是天帝居住之地，所谓紫微垣“在北斗北，左右环列，翊卫之象也”。汉代长安的未央宫、唐代洛阳的紫微城、明清时期的紫禁城都是依据紫微宫(垣)命名或修筑的。紫微宫附近的北斗七星也被中国人认为是“帝星”，因其形状与神话昆仑中的圣境阆风相似。仔细考察昆仑神话中的阆风、悬圃等圣境，都与天文有着千丝万缕的联系。
为确保安全完成钢结构吊装作业，项目团队采用Midas软件进行钢结构施工过程整体仿真分析，做好吊装准备工作。立面风帆网格分块吊装单元采取地面卧拼的方式，现场搭设可调节式拼装架，利用测量定位机器人辅助进行空间定位组装焊接，在各部门密切配合下，耗时5小时可顺利完成钢结构吊装工作。据悉，钢结构吊装工作将于2024年7月全面完成，项目雏形将进一步展现。
全国五一劳动奖章、浙江省劳动模范获奖代表葛小青是一名扎根锅炉焊接岗位三十多年的一线技术工人。从一连数小时蹲守在闷热狭小的锅炉胚形里进行焊接，到争分夺秒徒手攀爬到30多米的锅炉高台上开展抢修，再到为核电国产化重大装备制造项目解决了世界级的焊接技术难题，他的“成长之路”是广大技能劳动者在浙江实现人生价值的缩影。
中国高教学会家庭教育学专委会理事长、南京师范大学教授缪建东呼吁，学者们要努力强化家庭教育的教育强国担当，充分认识家庭教育的新质生产力价值，大力推进家庭教育的可持续发展。他认为，新质生产力代表的是新的技术、新的价值、新的产业和新的动能，家庭教育学科建设要持续推进家庭教育实践的创新，积极回应国家战略需求和社会需求，重新构建大学、学科、人才与社会的关系，要主动感知新变化，调整新定位，注入新动能，激发新潜能，寻找新方法，探寻新路径。他还建议，高等院校积极开设家庭教育相关课程，“大学能够育人，也能建家；从大学中理应走出建设社会的栋梁，也应走出和谐家庭的建设者”。