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三是《指导意见》深刻把握数据的基础资源和创新引擎作用规律，将数据要素贯穿城市规划、建设、管理、服务、运行全过程，通过支持城市结合自身资源禀赋，分级分类有序推进，将数据要素顶层设计和地方实践探索相结合，创造更多可复制、可推广、更具活力的先进经验与创新举措，走出城市全域数字化转型的新路径。
中国传媒大学教授、对外文化交流（文化贸易）研究基地研究员姬德强表示：“文化遗产是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。我们应利用新的信息传播技术，突破传承的瓶颈和创新的障碍，在数字化、虚拟化、智能化方面产生更多增量。同时，用好以人工智能为代表的新技术，推动文化传承与文明互鉴。”
记者了解到，江西省委宣传部、江西省教育厅、共青团江西省委、江西省军区政治工作局联合武警江西总队政治工作部在全省范围内组织100余个武警大(中)队与171所中小学国防教育示范学校、省市级少年军校结对共建，通过每年组织队校双方联办一次主题活动、同上一堂国防教育课、体验军营一日生活、开办一期军事夏(冬)令营、进行一次走访慰问、开展一场座谈会等“六个一”活动，让广大学生走进军营、武警部队官兵走进校园，军地携手加强青少年国防教育。(完)
中新网漳州5月25日电 (陈洁如 陈燕)“竹编非遗文化非常有趣，这次在闽南技艺传习所里，我们感受了中华民族的传统文化艺术。”就读于福建漳州龙文区实验小学的台湾学生胡凯扬，在参加完25日举行的“童心‘竹’梦·编织未来”漳台青少年竹编技艺非遗文化交流暨六一儿童节主题活动后表示非常开心，“提前收到六一礼物了”。