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——要学有所悟,深刻领会纪律建设的重要意义。国家安全机关要深刻理解《条例》修订背后的深意,进一步深化对忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识,更加自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要聚焦解决一些党员干警对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题,重点围绕推动解决隐蔽战线加强监督的独有难点,坚持党性党风党纪一起抓,推进纪律教育常态化,切实推动国家安全机关全面从严管党治警向纵深发展。
中华大地众多山脉都被视为昆仑山脉或余脉,这在很早以前就被先人所共识。但现实的昆仑山到底在哪里,是古人思索寻觅不已的问题。千百年来,人们只能根据目光所及探寻认知昆仑,因而先后出现了新疆和田昆仑、甘肃祁连昆仑、青海星宿海昆仑等说法,出现了昆仑究竟在何处的学术纷争。故大昆仑的在地化和具象化,使人深感“神州处处有昆仑”,乃至于“海外亦有昆仑”。
南京师范大学副教授童星认为,家庭教育学的学科属性包括开放性、实践性和科学性,过度执着于传统学科评价标准将导致学科的自我禁锢、封闭僵化和快速式微。在知识快速迁移和方法多元交融的背景下,应加速家庭教育研究的学科化转向。为此,他建议,第一要以问题为中心,通过科学化的研究促进学科化发展,逐步形成自身知识体系;第二要由外促内,以外部建制搭建家庭教育研究平台,汇聚学科建设力量;第三要理论联系实际,开展循证家庭教育实践,提升家庭教育学科合法性。
——要学有所得,准确把握党纪党规的各项要求。国家安全机关要在学习贯彻《条例》上下功夫见成效,真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。要突出学习重点,聚焦学习贯彻《条例》这一主要任务,确保广大党员干警切实掌握“六项纪律”的主旨要义和规定要求。要丰富学习形式,坚持“五学联动”,广泛开展形式丰富、覆盖全员的学习宣传教育活动。要注重学习效果,通过多种方式检验学习成果,力戒形式主义、防止表面功夫。