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全科医学人才培养是我国基层医疗服务体系建设的基石。我国全科医生培养的主流模式是“5+3”，即先接受5年的临床医学（含中医学）本科教育，再接受3年的全科住院医师培训。同时，以“3+2”助理全科医生培养、全科医生转岗培训、订单定向全科医生培养等为补充方式，加大全科医生培养力度，并持续推进继续医学教育质量，不断提高全科医生数量及职业发展和服务水平。
文章强调，新时代以来，党中央作出一系列重大决策部署，推动高质量发展成为全党全社会的共识和自觉行动，高质量发展成为主旋律。同时，制约高质量发展因素还大量存在，要高度重视，切实解决。我们必须牢记高质量发展是新时代的硬道理，完整、准确、全面贯彻新发展理念，把加快建设现代化经济体系、推进高水平科技自立自强、加快构建新发展格局、统筹推进深层次改革和高水平开放、统筹高质量发展和高水平安全等战略任务落实到位，完善推动高质量发展的考核评价体系，为推动高质量发展打牢基础。
“从‘中文热’在阿拉伯国家持续升温、阿拉伯语教学在中国不断发展，到双方人员往来日益密切，阿中人文交流特别是青年交流保持良好态势。”突尼斯驻华大使阿迪勒・阿拉比表示，“习近平主席在主旨讲话中提出同阿方构建‘五大合作格局’，将为双方深化各领域合作打下坚实基础。”
“黄河一号永和段、兴县段、河津段，长城一号偏关段、左云段、天镇段，太行一号平定段、壶关段、陵川段等成为最美旅游路和网红打卡地。”山西省交通运输厅党组书记、厅长郭丙福介绍，公路驿站、慢行道、房车营地、观景台，以及电动车充(换)电设施、公路标志标识等配套设施不断完善，“三个一号”旅游公路内涵不断丰富，正在成为山西乡村振兴和高质量发展的一张靓丽新名片。(完)