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根据甘肃省人社厅印发的《甘肃省数字技术工程师培育项目实施方案》，数字技术工程师培育项目主要围绕人工智能、物联网、大数据、云计算、数字化管理、智能制造、工业互联网、虚拟现实、区块链、集成电路等领域开展。甘肃省行政区域内符合人力资源社会保障部发布的数字技术领域国家职业标准条件，在岗或拟从事数字经济领域工作的各类从业人员（含新就业形态劳动者、自由职业者和应届毕业生），均可参加培训。
全面从严治党永远在路上，拒腐防变只有进行时。以党纪学习教育为契机，党员、干部要在学纪、知纪、明纪、守纪上下功夫，原原本本学、逐章逐条学、联系实际学，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把手中的戒尺握得更牢一些，随时校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦。更要在诚意正心上下实功夫，让学习党纪的过程成为提高党性修养的过程，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，拧紧世界观、人生观、价值观的“总开关”，练就拒腐防变、正气充盈的“金刚不坏之身”。
对于受过校园欺凌的青少年抑郁症患者，建议跟患者最为亲近的老师、家人或朋友多给予患者关心和鼓励，让其感受到外界的温暖，帮助建立相互信任的良好同伴关系，加强有效的情感支持；患者遇到困难时可寻求帮助，利用有效资源以积极的方式处理自身的不良情绪，从而缓解负性情绪，降低NSSI发生的风险。
——以案明纪，强化党纪学习教育的问题导向。在党纪学习教育中深化警示教育，目的是用好典型案例“活教材”，教育广大干警真正意识到遵守党的纪律的极端重要性。要高度重视解决思想教育有待深化问题，引导广大干警坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”；要高度重视解决制度机制有待完善问题，坚决维护制度的严肃性和权威性；要高度重视解决惩治效能有待提升问题，着力破解隐蔽秘密条件下的监督难题；要高度重视解决监管责任有待加强问题，切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严。