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北京教科院院长冯洪荣介绍，《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五部分，重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题，将作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具，帮助北京各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”……会上，北京实验学校(海淀)的师生生动演示了统编版语文教材五年级下册《乡村四月》一课的学习成果。学校利用课后服务时段开设学科融合课程，将诗词与历史、戏剧、舞蹈、音乐、美术等学科有机结合，分解为一个个课程任务。从剧本创作到音乐谱曲，从服装设计到舞台表演，均由师生共同原创完成，既加深了学生对诗词的理解，又提升了学生的综合素养。
低快乐高伤害，短视频已成“杀时间”利器。数据显示，2023年我国短视频人均单日使用时长151分钟。刷视频猛烈吞噬我们的时间，会让人忽视自己的责任和义务，导致在家庭、工作和社会生活中的失控；也容易让人陷入“信息茧房”，过度依赖虚拟世界，只看“偏好”内容，逐渐失去对丰富世界的感知。一些短视频的表演性看似引人入胜，实则效果边际递减，无需费脑的快乐要靠不断加强刺激强度或延长时间来维持，于不觉间消磨人的专注力、创造力，会使个人的思维变得浅薄和僵化。
与此同时，聚焦食、住、行、停等重点领域，突出考点周边餐饮、住宿、交通、泊车等重点场所，以及网络客房预订、线上叫车、平台点餐等新业态，重点查处餐饮单位价外加价、低标高结，客房预订不履行价格承诺、擅自提高价格，实行政府指导价、政府定价的泊车服务经营者未按政策规定的项目、标准收费、不按规定明码标价，以及相关领域经营者相互串通、捏造、散布涨价信息，哄抬价格等违法行为。