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“大夏之光”主题广场音乐会在配乐朗诵《住在河边的人——致大夏百年》中拉开序幕。整场音乐会上，女声独唱《我和我的祖国》、混声合唱《期待的远方》、小组唱《赤水河清又清》等多项表演艺术地诠释了华东师大师生的家国情怀和大夏大学在贵州办学历史，配乐朗诵《住在河边的人——致大夏百年》、双钢琴演奏《红旗颂》、交响乐《追寻》展现对祖国的歌颂。校园民谣《爱在华师大》、交响合唱《毕业歌》等，在骊歌奏响之际毕业生们心神摇荡。
民警当场对男孩和他奶奶进行了批评教育。“男孩认识到错误，不停地向小朋友道歉，保证以后不会欺负小朋友，也获得了小朋友谅解，奶奶承诺会好好管教。”带队民警表示，自己是头一回遇到这么小的报警人，但他和同事觉得一定要来现场了解，“不管是大人还是小孩报警，都得按正常出警流程处置，不能敷衍，万一小孩受了伤呢？ ”
消息提到，徐州阳光学校是当地一所专门学校。“学生平均在校时间有多长？”“文化课、技能课、法律课课时占比是多少？”“学生接受教育后矫治效果如何？”应勇深入了解学校建设、课程设置、教育效果等工作后强调，青少年是国家的未来、民族的希望，在未成年人健康成长道路上，“一个都不能少”。专门教育是国民教育体系的组成部分，多收一个孩子，就可能减少一个罪犯。检察机关要认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强专门学校建设和专门教育工作的意见》，协同相关部门，积极推动专门学校建设，坚持“学校”定位，发挥“专门”功能，做实“精准”矫治，推动专门学校在教育矫治有严重不良行为未成年人工作中更好发挥作用。“少年有梦，法不可违。知错能改，善莫大焉。”
中央党校(国家行政学院)副校长(副院长)李文堂以《文化主体性的坚守与中国式现代化的内生逻辑》为题发表演讲。他认为，一个民族如果遗忘自己的优秀传统，就会缺乏文化的创造力、缺乏自主知识体系。中华文明之所以延续至今，就在于坚守本根、海纳百川、与时俱进的文化自信，本质上是文化主体的创造性，具有历史主动性的精神；中华文化的主体是道德性文明，具有道济天下、经世济民的精神，这种力量是政教关系紧张的西方文明所不可能成功的。