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“村BA”为何受到欢迎？赛事组委会副秘书长杨镔斌认为，篮球运动在当地开展较早，拥有深厚的群众基础。只有老百姓发自内心地热爱，“村BA”才会有这么大的市场。“无论球迷、教练、领队、裁判还是其他工作人员，每一个人都可以在比赛中找到自己的角色。”
答：学位法进一步完善了学位授予条件。一是规定基本要求。明确了学位申请人应当拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵守宪法和法律，遵守学术道德和学术规范，强调应当达到相应的学业要求、学术水平或者专业水平。二是突出分级分类。根据学士、硕士、博士三个层级分别明确授予条件；按照学术学位、专业学位两种类型分别规定学位授予条件，进一步体现两类学位的区别与特点，其中学术学位突出学术研究能力，专业学位突出专业实践能力。三是鼓励特色发展。考虑到我国学位授予单位类型、层次、办学水平和特点各不相同，学位法在规定学位授予条件的同时，给予学位授予单位更多办学自主权和学术自治权，要求各学位授予单位根据法律规定，结合本单位学术评价标准，制定具有本单位特色的学位授予具体标准。制定学位授予具体标准时，要根据本法规定的条件，坚持科学的评价导向，充分听取相关方面意见，履行学位授予单位内部决策程序后，公开发布实施。此外，学位法规定学位授予单位对申请学位的境外个人，依照本法规定的学业要求、学术水平或专业水平等条件和相关程序授予相应学位。
据悉，“广西三月三·健康春之声”健康文化宣传服务月活动已连续举办6年。“下一步，我们将整合资源，强化协同，促进人才、技术、管理和服务下沉，重点赴革命老区、边远地区、民族地区、乡村振兴重点地区等开展志愿服务活动，保障优质卫生健康服务能够做到常下乡、常在乡、常惠乡，不断提高民众健康水平。”广西壮族自治区卫生健康委员会相关负责人称。(完)
答：学位法在第一条立法目的中明确提出“保障学位质量”，并设专章作出细化规定，全面构建学位质量保障体系。第一，突出自我管理，强调学位授予单位质量保证主体责任。第二，强化外部监督，规定国务院教育行政部门和省级学位委员会应当在各自的职责范围内定期组织专家对已批准的学位授予单位及学位授予点进行质量评估。第三，强化导师队伍建设。第四，明确法律责任，规定对不能保证所授学位质量的，责令限期整改；情节严重的，撤销相应的学位授予资格；学位申请人、学位获得者有学术不端等情形的，经学位评定委员会决议，不授予学位或者撤销学位。