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应对气候变化、保护生物多样性是中法两国务实合作的重要内容。10年来,中法武汉生态示范城从蓝图走向现实,成为国际合作推进绿色低碳发展的典范;“中法环境月”连续开展10届,通过丰富多彩的活动推动中法环保合作;去年11月,中法碳中和中心正式启动,彰显双方拓展创新和低碳转型发展合作、携手保护地球的雄心。法国前总理拉法兰表示,国际社会应如法中一样,坚持落实《巴黎协定》并积极采取具体行动。
针对家庭教育研究呈现出的理论与实践相互掣肘的现状,山西大学教授侯怀银认为,家庭教育学学科建设目前亟待解决概念界定、学科定位及性质、研究取向、研究范畴、研究方法等问题,亟须完善学科建设的内在学理制度和外在学科建制,处理好学科建设中家庭教育学研究与家庭教育研究的关系、家庭教育学研究与家庭教育理论和实践的关系、家庭教育学与相关学科的关系以及家庭教育学的中西关系,树立超学科思维,增强家庭教育学学科建设的使命感,做到学科自主、自立、自信、自强、自尊和自觉。
作为互利共赢的伙伴,中法双边贸易额和相互直接投资稳步增长,大项目合作深入推进,绿色消费、绿色能源、科技创新等新兴领域合作不断拓展。去年4月,中法36家企业签署制造业、绿色、新能源、创新等领域18项合作协议。法国是2024年中国国际服务贸易交易会和第七届中国国际进口博览会主宾国,中法将继续以开放汇聚合作力量、共享发展机遇。
经过对长三角地区中小学校长家校合作领导力的调查,上海市教育科学研究院普通教育研究所副研究员郁琴芳发现,校长家校合作领导力水平随着学段的升高而递减,女性校长的优势比男性校长更明显,中年校长领导力水平更为突出,高学历、正高级、以及接受过家校合作专题培训的校长领导力水平更高,但普遍存在重务虚轻落实、重结果轻过程、重常态轻危机的现象。