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张谋当时介绍称，目前，各地因地制宜制定了改革方案，主要有几种情况：第一种情况，有的教育资源已经相对均衡的省份取消了少数民族高考加分政策；第二种情况，有的省区将加分范围调整从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高中教育阶段转学到本地就读的少数民族考生；第三种情况，有的省份取消了散居地区的少数民族高考加分，加分范围缩小为聚居地区的少数民族考生；第四种情况，有的省份按照区域加分，区域内符合一定条件的，无论是汉族考生还是少数民族考生都有加分。另外，即便还保留有加分政策的地区，加分分值也大幅减少了。
A、B两类地区是根据国家确定的“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”实施范围，综合考量内蒙古全区各地国家通用语言文字普及程度和教育发展水平划定的。其中，A类地区包括19个边境旗（市）、33个牧业旗（市）和3个少数民族自治旗中，剔除重复地区以及国家通用语言文字普及程度、教育发展水平相对较高的盟市所在地和计划单列市，共36个旗（市）；B类地区为其他67个旗县（市、区）。
2021年9月，《内蒙古自治区关于进一步深化高考加分改革工作的实施方案》明确，蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族和俄罗斯族等五个少数民族考生加分政策，坚持民族因素与区域因素相结合，根据“保留并完善边疆、山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族考生加分项目，精准确定加分区域、群体和条件，逐步减少加分分值”等原则作出调整。
中消协数据显示，在所有投诉中，商品类投诉为162,403件，占总投诉量的46.89%，与去年同期相比，比重下降5.43个百分点；服务类投诉为160,092件，占总投诉量的46.23%，比重上升0.95个百分点；其他类投诉为23842件，占总投诉数量的6.88%。