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本文转自：劳动午报
本报讯 （记者 孙艳） 近日，北京经济技术开发区（以下简称“经开区”）总工会2024年首场“我为群众办实事——工会主席接待日”活动开启，28名基层工会主席、职工走进人大附中亦庄新城学校进行参观学习、工作交流。据悉，今年经开区总工会将计划开展10场“工会主席接待日”活动。
活动中，经开区总工会一行参观了人大附中亦庄新城学校中学部、小学部，走进尚美楼、创新楼、健体馆、党支部共建生物科普实验工作室、母婴关爱室及教工之家、梦想大厅等地，了解学校教育理念、教学软硬件设施建设等，并就基层工会职工服务工作开展座谈交流。
“今天让我印象最深刻的是学校母婴关爱室的建设，近期我们企业也在进行相关工作的筹备，此次参观对我很有启发……”“作为一家专攻智能制造的专精特新中小企业，我们也拥有实验室及科普展厅，希望有机会能和人大附中亦庄新城学校建立合作关系，为孩子们的科普学习贡献一份力量。”座谈会上，来自经开区第一幼儿园、北京欣奕华科技有限公司等四家基层工会主席，围绕工会工作进行交流发言。人大附近亦庄新城学校相关负责人还就学校发展概况、工会工作及未来发展方向等进行了介绍，并向在座企业发出诚挚邀请，“希望借助‘工会主席接待日’这个平台，与区内关注教育产业的企业建立密切联系，共同为亦庄新城教育高质量发展贡献力量。”
据介绍，自2021年经开区“工会主席接待日”活动开展以来，经开区总工会形成“走访——座谈——解决”三步走的工作模式，通过邀请基层工会主席及职工走进区内工会工作优秀单位现场，促进企业及工会间互相学习借鉴、共同推进区域高质量发展。记者了解到，2024年经开区总工会将计划开展10场“工会主席接待日”活动，持续走进区内学校、企业、园区等地，深入开展走访调研，了解基层工会需求，搭建工会交流平台，促进企业交流学习，用实际行动服务职工、温暖职工。
本文转自：劳动午报
本报讯 （记者 孙艳） 近日，北京经济技术开发区（以下简称“经开区”）总工会2024年首场“我为群众办实事——工会主席接待日”活动开启，28名基层工会主席、职工走进人大附中亦庄新城学校进行参观学习、工作交流。据悉，今年经开区总工会将计划开展10场“工会主席接待日”活动。
活动中，经开区总工会一行参观了人大附中亦庄新城学校中学部、小学部，走进尚美楼、创新楼、健体馆、党支部共建生物科普实验工作室、母婴关爱室及教工之家、梦想大厅等地，了解学校教育理念、教学软硬件设施建设等，并就基层工会职工服务工作开展座谈交流。
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本文转自：劳动午报
本报讯 （记者 孙艳） 近日，北京经济技术开发区（以下简称“经开区”）总工会2024年首场“我为群众办实事——工会主席接待日”活动开启，28名基层工会主席、职工走进人大附中亦庄新城学校进行参观学习、工作交流。据悉，今年经开区总工会将计划开展10场“工会主席接待日”活动。
活动中，经开区总工会一行参观了人大附中亦庄新城学校中学部、小学部，走进尚美楼、创新楼、健体馆、党支部共建生物科普实验工作室、母婴关爱室及教工之家、梦想大厅等地，了解学校教育理念、教学软硬件设施建设等，并就基层工会职工服务工作开展座谈交流。
“今天让我印象最深刻的是学校母婴关爱室的建设，近期我们企业也在进行相关工作的筹备，此次参观对我很有启发……”“作为一家专攻智能制造的专精特新中小企业，我们也拥有实验室及科普展厅，希望有机会能和人大附中亦庄新城学校建立合作关系，为孩子们的科普学习贡献一份力量。”座谈会上，来自经开区第一幼儿园、北京欣奕华科技有限公司等四家基层工会主席，围绕工会工作进行交流发言。人大附近亦庄新城学校相关负责人还就学校发展概况、工会工作及未来发展方向等进行了介绍，并向在座企业发出诚挚邀请，“希望借助‘工会主席接待日’这个平台，与区内关注教育产业的企业建立密切联系，共同为亦庄新城教育高质量发展贡献力量。”
据介绍，自2021年经开区“工会主席接待日”活动开展以来，经开区总工会形成“走访——座谈——解决”三步走的工作模式，通过邀请基层工会主席及职工走进区内工会工作优秀单位现场，促进企业及工会间互相学习借鉴、共同推进区域高质量发展。记者了解到，2024年经开区总工会将计划开展10场“工会主席接待日”活动，持续走进区内学校、企业、园区等地，深入开展走访调研，了解基层工会需求，搭建工会交流平台，促进企业交流学习，用实际行动服务职工、温暖职工。
本文转自：劳动午报
本报讯 （记者 孙艳） 近日，北京经济技术开发区（以下简称“经开区”）总工会2024年首场“我为群众办实事——工会主席接待日”活动开启，28名基层工会主席、职工走进人大附中亦庄新城学校进行参观学习、工作交流。据悉，今年经开区总工会将计划开展10场“工会主席接待日”活动。
活动中，经开区总工会一行参观了人大附中亦庄新城学校中学部、小学部，走进尚美楼、创新楼、健体馆、党支部共建生物科普实验工作室、母婴关爱室及教工之家、梦想大厅等地，了解学校教育理念、教学软硬件设施建设等，并就基层工会职工服务工作开展座谈交流。
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