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家庭、家教、家风都是散发光辉的凡人歌。本次活动还回顾了“十四五”以来浙江省全域家庭教育工作，公布了14个浙江省学校家庭社会协同育人实验区。在现场，“教子有方”家庭代表李强斌传递家庭教育的松弛感；杭州采荷第二小学教育集团书记、校长吴树超介绍了学校家庭社会协同育人机制；湖州市吴兴区东南湾社区支部书记、主任殷萍在“家门口”完善家庭教育全流程。
海洋热浪预报也是当前国际科学界共同关注的热点问题。据悉，在刚刚结束的第二届联合国“海洋十年”区域会议暨第十一届联合国教科文组织政府间海洋学委员会西太平洋分委会(WESTPAC)海洋科学大会上，预报中心海洋热浪团队负责人作为热浪分会联合召集人主持了海洋热浪的科学分会，与会专家和学者围绕西北太平洋海域海洋热浪分布特征、发展机理、与气候变化的关系和对海洋生态影响等方面进行了充分的学术交流。
如何传承中华优秀传统文化？用什么语言来讲好中国故事？陈昌来介绍，中文是中国的语言，也是世界的语言，在全球范围内教授汉语，传播中国文化，讲好中国故事，促进世界各国人民之间的交流与合作，促进世界和平是国际中文教育的使命。华文教育主要是对指华裔子弟进行的中华语言文化教育，海外华文教育是中国语言文化教育在国外的一种延伸，有助于传承中华文化。
上海迪博大数据研究所所长、上海市欧美同学会奉贤分会副会长刘波曾留学菲律宾，一直从事科普工作。“科普与讲好中国故事是一体的。只有掌握科学的知识、科学方法，才能更好地理解中国故事的内核。在科普和思想引领的关系中，两者有着密切的联系和相互促进的作用。”他认为，在科普工作中，侨力量有着独特的优势。同时，侨力量需要整合和展示，从实际出发，整合社会科普资源，引领校园青少年学生激发科创积极性、生动性、兴趣性，为民众传播科学知识解惑释疑，营造学科学、爱科学、用科学的良好氛围。