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“目前，全市有法治副校长3700余名，实现了中小学法治副校长全覆盖。”李劲渝表示，保护未成年人健康成长，要形成家庭、学校、政府、社会的育人“全链条”。各中小学要主动开门办学，父母或者其他监护人承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，各职能部门、社会各界也应担负起青少年成长成才的责任，共同撑起未成年人健康成长的一片蓝天。
在公平执法方面，市场监管部门要转变执法理念，既要严格规范公正文明执法，依法惩治严重侵害人民群众利益的各类违规违法行为，也要注重情理法结合。市场监管总局执法稽查局副局长缪丹说：“对于轻微违法行为、首次违法等，指导各地依法推进轻微免罚、首违不罚、建立不予行政强制措施清单，探索构建‘预防为主、轻微免罚、重违严惩、过罚相当、事后回访’的服务型执法模式，传递法治的温度，实现政治效果、法律效果、社会效果的有机统一。”
于葵在讲话中回顾：离开母校，林徽因用之后的岁月证明——她是一位当之无愧的建筑师！我们曾经感慨，林徽因几乎学习了全部建筑课程，却最终没有得到建筑学位。正是这样一位女性，却将毕生献给了建筑。想来真是有些不可思议！尽管如此，她还是在建筑领域取得了斐然成就，其地位和影响之重要得到公认。纵观林徽因的一生，她多才多艺，在文学艺术领域都有建树，但唯有建筑专业是她从少年时代就认定并且作为神圣职业来献身的！她的墓碑上刻写着“建筑师林徽因”几个大字——这是梁思成对妻子林徽因人生的深刻理解和高度概括。今天，值此重要时刻，我还想重复那句话：林徽因用一生证明——她是一位当之无愧的建筑师！
《工作规则》明确，在人体器官捐献、获取和移植过程中，要遵循有利、不伤害、尊重生命、公平公正、符合规律和公序良俗的基本伦理原则，同时，患者享有知情权、选择权和隐私权等权益，伦理审查要求医疗机构及其医务人员充分遵循伦理原则、尊重患者的权益，避免任何形式的权益侵犯。通过严格规范的伦理审查，保障人体器官捐献人和移植接受人双方的权益，保证医疗机构在伦理的框架下规范开展人体器官捐献和移植工作，切实保障人民群众的健康权益。