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从一个更宏观的角度来看，新职业是社会发展过程中新的社会分工和专业化的表现，每一批新职业的更新，都见证着社会经济发展的新活力。还要看到，新职业的出现，往往意味着在这一领域存在巨大的人才缺口，如何培养适合新技术、新业态的人才，如何联结职业教育与产业需求，如何为新职业完善职业标准、行业规范，新职业在“转正”之后仍有较长的路需要探索。
六年来，一些改变悄然发生：基础设施进一步互联互通、产业和科创进一步做大做强，在这背后，最让当地百姓有感的，就是推动了173项政务服务事项的跨省通办，其中不少跨省通办的事项，就是最早在长三角试点，然后慢慢向全国辐射的。这种打破省界之间的藩篱，给群众和企业带来便利、给经济和社会发展带来动力的做法，还有哪些？将来，三省一市的一体化，还可以从哪些领域深化？《新闻周刊》本周视点关注：长三角的一体化发展。
谈到人工智能时代的人才培养话题时，北大原校长，北大未来教育管理研究中心主任林建华指出，人工智能的发展让我们处于一个知识开放的时代，把握好人在知识与能力方面的独特性至关重要。人工智能时代，应打开学科、学习和学校的边界，充分利用社会的教育资源，让学生在实际体验中增强学习默会的知识和能力，从而释放内在潜力，实现教育的根本目的，回归教育的本质。
张云指出，上海的命运实际上是近代中国历史命运的一个缩影。近代以来，中华民族的兴衰存亡、荣辱安危始终都与这座城市息息相通，密切相关。上海的解放，是时代的转换和历史的转折，开创了上海历史的新纪元，也开创了中国历史的新纪元。此外，上海战役胜利还具有深刻而广泛的当代意义，其中最根本、最关键的一条就是“得民心者得天下”。“在新的历史时期，我们一定要以习近平新时代中国特色社会主义思想为遵循，贯彻‘江山就是人民、人民就是江山’的思想政治路线，在中华民族伟大复兴的征程上砥砺前行、无往不胜。”张云说。