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同时，通知要求落实对紧密型县域医共体开展医保总额付费的要求，探索将紧密型县域医共体整体作为医保预算单位，综合考虑基金收支、人员结构、历史费用、疾病谱变化等因素，合理编制医共体总额预算指标。完善紧密型县域医共体绩效考核体系，突出服务质量和数量、分级诊疗情况、群众满意度等指标，将考核结果与结余留用政策挂钩，按规定向医共体牵头医疗机构及时拨付结余留用资金，并通过牵头医疗机构在医共体内部合理分配。
典型案例交流环节，浙江省嘉兴市教育局局长武曜云说，作为全国学校家庭社会协同育人首批实验区，嘉兴一直致力于打造学校、家庭和社会相互融合的育人生态圈，培养青少年积极的人际关系、合作能力和社会情感。近年来，嘉兴市将积极教育理念应用到学科教学的实践过程，推动“心育课程”向“课程育心”转型，走出了一条“全域共享、全景共育、全程共助”的心理健康教育嘉兴路子，着力构建青少年大德育、大健康、大协同的工作格局和教育样态。
从事一线教育工作26年的太原市晋源区一电学校校长李雁鸿说：“卡的前面是‘烟’字，烟本身就是种让人上瘾的东西。而且近段时间校园内外发生的一些案例已经证明，小小烟卡，很可能成为亲子矛盾、师生矛盾、同学矛盾的导火索，甚至因为过度攀比，为了得到更‘高级’的烟卡发生偷窃、赌博、校园霸凌等更加严重、有犯罪倾向的不良行为。”
“实现传统艺术与现代生活的有机融合，就需要守正创新、勇于突破，让非遗时尚起来，让经典流行起来。”浙江小百花越剧团演员陈丽君表示，努力探索跨界传播，用“出圈”的作品吸引更多观众，有助于进一步做好非遗传承保护、繁荣戏曲舞台艺术。