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除此之外，学生欺凌、暴力事件也引发关注。北京高院调研显示，学生欺凌、暴力的表现形式或为结伙约架、索要财物、肢体冲突，或为身体殴打、语言威胁、精神控制、侮辱诽谤。学生欺凌和暴力行为隐蔽性强，且往往具有持续性、群体性特征，在给未成年人的身体、心理带来严重伤害的同时，也影响了校园安全建设。在涉学生欺凌、暴力因素的具体案件中，约60％为民事侵权纠纷，施暴未成年人及其监护人被法院依法判决赔偿受害者人身损害的各项经济损失；一些欺凌、暴力事件后果严重、性质恶劣，演变为故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴、强制猥亵等刑事犯罪，施暴者均受到法律的严肃制裁。
二是如何把技术快速地转化到各行各业的实际应用当中，通过产业赋能、集中培训以及产业平台运作，标准、生态建设、创新以及测试评估、全民推动，让这些技术产生更多的价值。以IPv6的应用转化为例，上海成立了IPv6专委会，建立了产业生态圈，把相关领域产学研用集中起来，互相推进，同时支撑上海的政策制定，推进全民IPv6的使用。
上海镜采企业管理有限公司长宁区分公司在龙之梦（长宁）销售的标称由上海视咖信息科技有限公司生产（或供货）的“明瑞思”牌1.56非球面离焦树脂镜片，折射率偏差实测为0.012（-0.005≤标准值应≤0.005），与标准要求不符；阿贝数偏差实测为10.2%（-5%≤标准值应≤5%），与标准要求不符。折射率、阿贝数负偏差，会造成视线模糊、不清晰，色彩还原度低的情况。
未成年人校园侵权、运动伤害案件多发。白皮书指出，近年来，学生在课间活动、体育教学、竞技运动中因意外伤害、他人侵权、救助不及时、学校教育管理不到位等原因受到人身损害引发的纠纷案件呈增长趋势。统计显示，此类案件发生在小学、初中校园的比例较高，学校在95％以上的案件中成为被告。因较为激烈的竞技运动、追逐嬉戏打闹而产生的身体碰撞在所难免，如何科学公平认定受害者、致害者和教育管理者的责任，是审理此类案件的关键所在。