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应勇强调，未成年人保护是一项社会问题、系统工程，需要综合治理、系统治理。要结合检察办案，分析、找准未成年人保护的关键点和薄弱点，进一步提高履职主动性、能动性，以检察履职的司法保护促推“六大保护”形成合力。要全面准确认识未成年人保护工作，既要严厉打击侵害未成年人犯罪，也要依法加强对罪错未成年人的惩治、教育、感化、挽救，切实加强未成年人犯罪预防和治理工作。
近年来，武汉警官职业学院先后与省高级人民法院、省监狱局、省戒毒局、东西湖公安分局等单位达成了战略合作协议，希望在前期合作基础上，聚焦政法队伍赋能新质生产力，以人才联合培养、创新学院、重点实验室及虚拟仿真实训基地等亮点项目为牵引，加强打磨、深化研究，努力打造省级、国家级职业教育合作的典范，为加快建设全国构建新发展格局先行区、奋力谱写全面建设社会主义现代化国家荆楚篇章作出应有贡献。
中国人民大学校长林尚立以《哲学社会科学的演进与中国自主知识体系的建构》为题发表演讲。“我们的文化主体性是实现中华民族精神上独立的前提。”林尚立认为，强调文化主体性，是实现中华民族精神上的独立的、自主的前提，是建构中国自主的知识体系的根基。中国共产党在上百年的伟大实践中，全方位推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新，为构建中国自主的知识体系奠定了基础、指明了方向、塑造了力量。他表示，当今人类社会进入必须重新定义自己、定义世界、定义未来的阶段。谁能够给出符合人类社会发展内在规律的定义，谁就能成为人类观念、思想和价值的引领者，以及世界发展议题的设定者。
此外，还将着力维护西藏的生态祥和之美，统筹各类绿色资源，积极培育生态产业，健全完善生态安全防护的体系，不断提升高原生态系统的多样性、稳定性、持续性。着力构建西藏良法善治之美，加快推进冰川资源保护、水污染防治和青藏高原生态保护法实施办法等地方立法进程，健全生态文明建设的制度体系，推进美丽西藏全民共建共治共享。持续发力，努力打造美丽中国建设的西藏样板。