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一方面，要加强校内复核制度建设，让其真正发挥保障权益、化解矛盾的作用。学位授予单位要根据学位法有关规定细化学位授予条件、标准、程序、学术复核、学位复核等有关制度机制，确保制度公平、公正，并向师生公开。另一方面，要依法依规处理争议。发生学位争议时，要严格根据法律规定和校内规章制度所明确的要求进行处理，学校的申诉委员会要吸纳校外专家代表参与，确保独立、公正处理争议，做到事实清楚、程序正当、处理公正、救济顺畅，推动学位争议实质性化解。
三是深入实施“护校安园”专项行动，提升安全防范能力。以农村学校和寄宿制学校为重点，持续强化安防建设。会同住建、消防等部门，对校舍安全、消防安全、食品安全进行全面排查整治。配合相关部门，完善“护学岗”机制，严格落实“高峰勤务”制度，加强校园周边经营场所规范整治，协同化解涉校涉生矛盾纠纷，全面加强校园周边治理。
据介绍，试点启动以来，在各地各相关部门和协议机构的共同努力下，试点工作平稳实施。随着试点工作的不断推进，上线协议机构数量还将不断增加。为进一步方便工伤职工跨省异地就医，有关部门还提供了线上备案申请和信息查询公共服务。工伤职工可通过国家社会保险公共服务平台、全国人社政务服务平台、电子社保卡、掌上12333APP等全国统一线上服务入口，提出备案申请，查询就医明细、试点城市、协议机构、社保经办机构等信息。
华中科技大学人文学院教授、博士生导师，湖北省作家协会副主席周新民从美学角度对《中国之美》进行了评价。他说，无论从建构的美学精神来看，还是从文体形式来看，《中国之美》都是一部个性鲜明、具有独创性的大书。“中国之美”是“中国叙述”话语的美学生成，是中国故事、中国精神滋养文学艺术的具体体现。郭文斌从中国人的审美思维天人合一开始建构中国之美，以“安详”诗学为最终旨归。这样来思考、提炼中国之美，具有独创性。无论是“天人合一”还是“安详”诗学，都是中国美学贡献给世界美学的最为宝贵的财富。