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沈炜指出,上海市教卫工作党委、市教委高度重视高校马克思主义学院建设,分层分类指导高校推进马克思主义学院高质量发展,结合新型高职长学制、高技能人才培养特点,推动五所新型高职启动建设联合马克思主义学院,着力探索工作新机制。将产教融合、校企合作资源引入马克思主义学院,共同建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”,探索具有新型高职特征的马克思主义学院建设新模式。
中国高教学会家庭教育学专委会理事长、南京师范大学教授缪建东呼吁,学者们要努力强化家庭教育的教育强国担当,充分认识家庭教育的新质生产力价值,大力推进家庭教育的可持续发展。他认为,新质生产力代表的是新的技术、新的价值、新的产业和新的动能,家庭教育学科建设要持续推进家庭教育实践的创新,积极回应国家战略需求和社会需求,重新构建大学、学科、人才与社会的关系,要主动感知新变化,调整新定位,注入新动能,激发新潜能,寻找新方法,探寻新路径。他还建议,高等院校积极开设家庭教育相关课程,“大学能够育人,也能建家;从大学中理应走出建设社会的栋梁,也应走出和谐家庭的建设者”。
人民是历史的创造者,是推进中国式现代化最坚实的根基、最深厚的力量。化危机、闯难关、应变局,新时代以来,我们党紧紧依靠人民顶住外部压力、克服内部困难,创造了新的机遇、赢得了战略主动。我国工人阶级和广大劳动群众与党同心、跟党奋斗,在实现中国梦伟大进程中拼搏奋斗、争创一流、勇攀高峰,展现了敢打硬仗、勇挑重担的时代风采。实践充分表明,社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。劳动造就了辉煌历史,也必将创造出光明未来。
2022年底以来,习近平主席多次同欧盟及其成员国领导人举行会晤。中欧全面重启各层级面对面交流,全面激活各领域对话合作,中欧战略、经贸、绿色、数字、人文领域高层对话取得丰硕成果。比利时前首相伊夫・莱特姆表示:“欧中合作不仅符合双方共同利益,也直接关系着全球的稳定与繁荣。欧中双方高层对话充分体现了加强合作的决心。”