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宋华琳:近年来,南开法学院强化了与各级法院、检察院等实际部门的合作交流,请学者型法官、检察官来校专题授课,举行学术讲座,强化案例教学。一是要提升案例教学能力。在刑法、民法等课程探索加大鉴定式案例分析教学的力度,注重培养法科生的法律思维、案例分析技能和实践技能,定位于培养理论坚实、思维严密、逻辑清晰、体系完整、言必有据、善于说理论证的法律人,适应司法实践的需求。
成立仪式上,世贸组织副总干事张向晨通过视频方式致辞。张向晨指出,世界经贸格局正经历深度调整,希望学校把握历史契机,积极探索国际组织后备人才培养新模式、新机制。对于学院的未来建设,他提出三点建议:一是突出学科交叉,培养复合型人才;二是注重第二外语学习,培养复语型人才;三是转变培养模式,更加注重能力导向。
比如,《药品管理法》第3条规定了药品管理坚持风险管理的原则。药品审评中引入了风险/收益评价,在保障药品可及性和药品安全之间进行价值衡量。《药品管理法》第99条第2款规定,药品监督管理部门应当对高风险的药品实施重点监督检查。通过依法发布药品安全风险警示信息,可以引起媒体和公众的普遍关注,起到相应的警示作用。
“通过数字诊断,能在第一时间发现并解决问题,还可根据实时‘体检’确定每台设备的使用寿命,既不带病上岗又挖掘潜力,实现全周期管理。”顾建伟介绍,自企业推进数字化转型以来,“升级”了设备数据诊断师、设备数据分析师等数字岗位超100个、共500多人。