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当地时间5月7日，应法国总统马克龙特别邀请，国家主席习近平乘专机来到法国西南部上比利牛斯省访问。在图尔马莱山口“牧羊人驿站”，习近平和夫人彭丽媛同马克龙和夫人布丽吉特凭窗而坐，在轻松愉快的氛围中就一些重要问题进行战略沟通。新华社记者 姚大伟 摄
据了解，“夸父”作为一款全尺寸高动态双足仿人形机器人，支持全向行走，最大行走速度可达五千米每小时，跳跃高度可达20厘米；具备全开放的任务接口，支持多种大模型接入、多种传感器调用及模仿学习，可让AI技术与机器人本体更好地结合，更好地实现与环境的交互。同时，因其具备较高的全身关节自由度，可实现更多复杂操作、执行更多场景任务。目前，乐聚机器人已在家庭服务、危险操作等领域，和高校院所、行业企业深度合作，共同开展机器人场景的应用拓展和探索。(完)
双方领导人一致同意，扩大各领域人员往来，全面深化文化、教育、体育、旅游、地方合作。塞尔维亚文化部部长塞拉科维奇表示，人文交流是塞中关系的重要组成部分，“未来我们将共同努力发挥好互设文化中心的作用，更好推动塞中文化交流，增进两国人民的理解与友谊”。
上海为不断提高职业教育的吸引力花了不少心思。一是促进职普融通，让社会多了解职业教育。将劳动教育的理念渗透到职业体验活动中，通过顶层设计，在初中生社会实践中将职业体验活动制度化、常态化，引导中小学生了解职业教育。二是提升办学质量，让家长放心选择职业教育。近年来，立项建设18所优质中职校和60个优质专业，持续推进10所高水平高职学校、50个高水平专业群和一批五年一贯制新型高职建设。职业院校的学生通过学习，不仅获得高等教育学历，而且手持职业技能等级证书，在就业求职时非常“吃香”。三是加强校企合作，促进教育链和产业链深度融合。职业教育比普通教育多了一个特点，就是和实际相结合。“文化素养+专业技能”“兴趣+技能”的培养方式，可以让学生更容易赢得用人单位的青睐。