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基础教育规范管理负面清单主要包括:严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行;严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为,或教师漠视、纵容学生欺凌行为;严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用各类竞赛证书等作为招生依据;严禁学校违反规定提前开学、延迟放假,利用节假日、寒暑假组织学生集体补课;严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息,或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息;严禁违反国家课程方案规定,随意调整、增减课程,挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时;严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业,或布置重复性和惩罚性作业;等等。
二是推进“绿色优储”。各地紧扣绿色、生态、环保、节能要求,新建和改造一批高标准粮仓,重点提升仓房隔热气密性能,积极发展智能粮情测控系统,探索应用有害生物绿色综合防治技术,优化工艺设备流程,提升清理净粮能力,完善绿色储粮功效,取得了阶段性成果,粮食仓储高质量发展迈出了实质性步伐。
针对青少年儿童的求知欲,山西自然博物馆还将天文学、地质学、采矿学、测绘学、机械学等相关知识与课堂教学内容整合为独具特色的科普课程——“地博科学社”。每周三下午,山西自然博物馆的工作人员都会将“地博科学社”课程带入太原市实验小学,为学生讲解自然科学、古生物、岩石矿物、生态环境和工程科技方面的知识,同时配合相应的手工制作和科学实验。