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全科医学人才培养是我国基层医疗服务体系建设的基石。我国全科医生培养的主流模式是“5+3”，即先接受5年的临床医学（含中医学）本科教育，再接受3年的全科住院医师培训。同时，以“3+2”助理全科医生培养、全科医生转岗培训、订单定向全科医生培养等为补充方式，加大全科医生培养力度，并持续推进继续医学教育质量，不断提高全科医生数量及职业发展和服务水平。
陈斌华强调，我们始终尊重、关爱、造福台湾同胞，始终对促进两岸经济交流合作持积极态度，将一如既往欢迎和支持台胞台企来大陆投资发展，率先同台胞台企分享中国式现代化发展机遇，为台胞台企提供更多同等待遇，持续深化两岸融合发展，更多造福两岸同胞。
人民网北京5月31日电 （记者栗翘楚）近日，走进辽宁省葫芦岛市兴城县斯达威泳装产业园，电商物流车往来穿梭，款式新颖的泳装很快将发往海外，成为海岸线上的亮丽风景。泳装品质的不断提升和外贸经济的飞速发展，让兴城泳装一步步走向国际舞台，而跨境电商的“东风”无疑让兴城泳装开拓国际市场的步伐持续加速。
国家卫生健康委公布的数据显示，我国每万人口全科医生已由2020年的2.9人提高至2022年的3.28人。全科医学人才队伍建设是分级诊疗制度的“网底”工程。近年来，我国全科医生队伍建设取得重要进展，院校教育、毕业后教育、继续教育相衔接的全科医生培养体系基本形成。