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当日，埃及艾因夏姆斯大学工程学院工程教育卓越中心主任阿菲菲·萨米(Afifi Samy)介绍了埃及按照国际质量标准和劳动力市场需求构建的技术教育和职业培训体系；乌兹别克斯坦数字教育发展中心数字技能发展部首席专家阿利舍尔·拉皮耶夫(Alisher Rapiev)分享了该国通过举办信息通信技术活动周展示最新技术进步和创新成果的经验。(完)
目前，盘锦“海洋牧场”的多营养层次生态立体养殖模式已初具建设成果，多种海洋鱼类藻类等生物种类附着在人工鱼礁表面，为栖息底部的杂色蛤提供良好的栖息场所和活动空间。“通过碳汇项目发展渔业生产活动，可利用水生生物的固碳能力实现蓝碳增汇，同时也为我们养殖产业提供了保障。”辽宁浩洋渔业发展有限公司相关负责人表示。
在采访中，记者了解到，未来，“顽皮童年”项目还将开展多场创新互动性的公益科普活动，通过线上课程、线下进校园相结合的形式，覆盖更大范围儿童、青少年及家长，进一步提升认知水平，营造友好的成长环境。相关跨国药企特药事业部中国区总经理谢丽娟表示，该企业将不断构筑免疫领域强劲研发管线，除加速引入创新疗法之外，还将推动儿童和青少年健康发展的公益实践。(完)
典型案例交流环节，浙江省嘉兴市教育局局长武曜云说，作为全国学校家庭社会协同育人首批实验区，嘉兴一直致力于打造学校、家庭和社会相互融合的育人生态圈，培养青少年积极的人际关系、合作能力和社会情感。近年来，嘉兴市将积极教育理念应用到学科教学的实践过程，推动“心育课程”向“课程育心”转型，走出了一条“全域共享、全景共育、全程共助”的心理健康教育嘉兴路子，着力构建青少年大德育、大健康、大协同的工作格局和教育样态。