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上述论文最后提出，要关注负担减不下来的特定教师群体，完善差异化的工作资源支持举措。学校层面需要进一步对特定教师群体给予差异化的支持性策略，在给教师施加工作要求的同时，通过完善差异化教师激励制度、优化学校教辅人员配比、借助技术赋能提高工作效率以及培养教师多任务并行处理能力等策略，达到减轻教师工作压力，助力教师专注于教书育人的根本目标。

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3：为中小学教师减负

鸿博国际app下载针对2024年全国知识产权宣传周活动启动仪式上提出将开展“守护知识产权”专项执法行动，况旭介绍说，今年4月16日，国家市场监管总局印发《“守护知识产权”专项执法行动实施方案(2024—2025年)》，在全国开展为期两年的专项行动。本次行动突出“守护品牌”和“守护地理标志促进乡村振兴”两个主题，着重抓好六项任务：