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李屹表示，从诞生的那天起，中国评协努力发挥党和政府联系文艺评论界的桥梁和纽带作用，着力发挥在行业建设中的主导作用，推动“做人的工作”与“引导创作评论”深度融合，在理论研究、主题评论、人才培养、评价体系、阵地平台和自身建设等方面持续用功，取得了长足进步，走过了夯基垒台、立柱架梁、积厚成势、行稳致远的十年发展历程。广大文艺评论工作者笔耕不辍、啄木声声，为推出精品力作鼓与呼，为弘扬时代精神唱与和，为推动新时代文艺的繁荣发展作出了积极贡献。
在山东省科协组织的“逐光而行――科学家精神宣讲”活动上，郭永怀事迹陈列馆馆长李波向观众讲述了“两弹一星功勋奖章”获得者郭永怀的事迹。山东肥城市河西小学五年级学生郝晨宇说：“我要向郭永怀爷爷学习，学好科学知识，把国家建设得更强大。”
事实上，这样的变化不仅发生在这两所小学，也发生在中国的每一个角落。今年3月，教育部召开新闻发布会介绍，2023年全国新增义务教育优质学校1736所，新增优质学位199.9万个；全国共有1.6万个义务教育阶段教育集团和1.5万个城乡学校共同体；通过新建、改扩建新增公办学位489.2万个，有力保障了1878万小学一年级新生入学，进城务工人员随迁子女在公办学校就读(含政府购买学位)的比例超过95%。
清末民初几十年间，陆续出现了几种不同解释。1922年，梁启超为纪念申报建馆五十周年，写作《五十年中国进化概论》，对此予以总结：第一期先从器物上感觉不足，有了洋务运动；第二期是从制度上感觉不足，有了戊戌变法、建立中华民国等政治制度变革；第三期是从文化根本上感觉不足，有了新文化运动、启蒙运动等思想观念变革。在这里，梁启超构建了一个关于现代中国思想、政治发展变化的历史叙事，影响广泛而深远。