慎海雄说，中法建交60年来，两国塑造了独立自主、相互理解、高瞻远瞩、互利共赢的“中法精神”，已成为不同历史背景、文化传统和发展水平的国家之间友好合作的典范。在中法双边关系不断发展的进程中，媒体作为人文交流的桥梁纽带，发挥着促进民心相通、增进友好互信的作用。今年以来，中央广播电视总台相继推出《璀璨甲子 中法建交60周年高端对话》《超越时代的大智慧、大勇气——走近戴高乐》等一系列中法合拍精品节目，发布“中国艺术推广计划”数字特展等融媒体产品，为两国交流互鉴画上浓墨重彩的一笔。总台还将派出超2000人的团队转播报道巴黎奥运会，借奥林匹克协同之力搭建起更加坚实的相知相识之桥。站在中法建交60周年的历史节点，总台将以“思想+艺术+技术”的融合传播，与法国朋友们再续中法携手同行一甲子的友谊情缘。

      中新网广州5月6日电 (郭军 曹远燎 马己苗)记者6日从广州海事局获悉，“五一”假期广州地区水路运输呈现出安全平稳繁忙有序景象，共发送旅客24万人次。其中，珠江日夜游近10万人次，琶洲港澳客运口岸5月1日单日发送旅客创历史新高。鱼珠码头上新了“黄埔绿岛风情游”军校主题珠江日游航线，日均客流量超过1万人次。y6英亚体育app网页版

      第三，“人”“编”捆绑难以实现跨校调配。按照“自上而下”的编制配置方式，县级教育部门对核定编制总量进行分配，而核定到校的编制往往被学校视为其独有的教育资源。这也就意味着，一旦编制用于补充人员，这一编制即被视为该学校人员所占用。教师编制所有权与使用权相捆绑，导致教育部门难以对编制资源进行跨校调配。对于教师个体而言，其编制隶属于学校使其将自身定位为“学校人”，许多教师也因而“一辈子只在一所学校工作”。有的教师即使出于工作原因调动至其他单位工作，其编制也仍然保留在原学校。 y6英亚体育app网页版

      前不久，35岁的肖凤英在渝北区妇幼保健院生下了自己的第二个孩子。和第一个孩子出生时的手忙脚乱相比，肖凤英这次从容了许多。出生医学证明办理好后，她用手机登录“渝快办”，点击“一件事集成办理”，选择“新生儿出生”，按照智能导办填写信息，仅用几分钟就打包办理了新生儿户口登记、医保参保登记、社保卡申领等业务。3天内，肖凤英在家里就收到了这些证件。y6英亚体育app网页版（撰稿：邵亨堂）