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会上，北京市委教育工委委员、市教委副主任王攀指出，“双减”工作三年来，全市各区各校遵循“大减法、小加法”的思路，有效发挥学校主阵地作用，激发学校育人活力，大力提升优质教育服务供给水平，切实走在了科学提质的高质量发展道路上：一是尊重学生发展需要，实施科学供给，用专业行动支撑“人民中心”立场；二是采取一体化实施策略，课内课后有效衔接，优势互补夯实育人基础；三是加强多元协同，凝练育人优势，推动高质量教育体系建设；四是优化整体运行机制，提升学校治理效能，加速学校治理方式转型。
基于以姓氏为尊的传统，汉民族姓氏发展虽受一定局限，取名却有了更多自由空间。受儒家尊古敬祖传统及伦理文化的影响，汉民族取名时有一些忌讳，如国君、皇帝的名字中包括的字和音需避讳，先祖的名字也要避讳。除此之外，汉民族取名方式不拘一格，主要讲求字的含义，诗词、成语、典故、希冀、姓氏等都可成为取名的因素，因而形成了丰富的文化内涵，数量上也大大多于姓氏。
北京教科院院长冯洪荣介绍，《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五部分，重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题，将作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具，帮助北京各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。
郑州航空港区招商工作部副部长孙希轲介绍，电子信息产业是郑州航空港区的战略支撑产业。自2010年富士康入驻以来，该区抢抓产业转移机遇，成功探索出以新型显示和智能终端为突破口的电子信息产业转型发展之路。依托富士康、比亚迪、龙芯中科等行业龙头企业重点项目，吸引了上下游集聚，聚点成链、聚链成群，累计有200余家智能终端相关产业链企业集聚郑州航空港区。